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“安史之乱”期间,杜甫历尽艰危,他也用诗笔真实地反映了战乱的过程,其中对参战“胡族”的记述十分突出。当时唐朝与西北、北方、东北的“胡族”通过战争这种特殊的方式进行了一场大交流。胡汉文化的交汇在本来就是胡汉杂居的边地显得越发鲜明,而吐蕃、回纥等地则出现了“一半胡风似汉家”的风貌。 相似文献
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周志峰 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(3):298-300
合作学习作为一种教学模式是基础教育改革实验的一项新举措．合作学习的意义既体现在促进学生智力因素的开发，也体现在非智力因素的发展．然而在课改实验的探索和实践中，往往出现一些关于合作学习的困惑和误区，这就要求教育工作者不断改进教学方式，将合作学习的意义充分体现出来． 相似文献
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对市场换技术的质疑与批判 总被引：1，自引：0，他引：1
王文龙 《孝感职业技术学院学报》2004,7(3):43-46
文章通过对第一生产力的分析，得出市场扩张是经济发展的第一动力的结论，指出了以市场换技术作为中国发展战略的弊端，提出适度市场保护、技术引进与技术开发相结合的新战略，并特别强调了市场保护与市场开拓对民族工业发展的重要意义。 相似文献
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赵利兵 《宁波教育学院学报》2006,8(5):68-70
雅戈尔小学提出“小留学”制,即以学生双方的家庭作为实践活动的基地,安排各种实践活动,改变独生子女的教养方式,帮助孩子形成健康的人格和良好的心理品德。“小留学”制,作为一种新的德育模式,具有制度化、生活化、社会化等特点。学校要重点在家长、学生方面采取有效措施,促进“小留学”制的形成及巩固。五年实践表明,“小留学”制取得了较好的成效。 相似文献
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张占高 《山西大学师范学院学报》2012,(2):10-13
＂文理结合＂即社会科学和自然科学的知识结合与素质结合,是高等教育提出的理想目标,然而长期以来却难以为之,其根源在于哲学观念滞后。交换哲学观为＂文理结合＂提供了逻辑上的解决途径。自然科学作为选择能力,社会科学作为交换秩序,必然有机地统一于人们的交换实践,但是分科制客观形成了文理结合的技术壁垒。哲学应该总结各学科的基本原理,打通各学科间的概念对立,统一概念,破除语言上的技术壁垒。在学术体系的整体结构中,哲学处于观念层次地位,文理处于主体层次地位,数学处于基础层次地位。当哲学向下躬亲,总结文理、拥抱数学的时候,才能做到学术体系的义理圆通,＂文理结合＂才是无碍的。 相似文献
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王卫丽 《山西大学师范学院学报》2012,(4):146-148
顶岗支教实习是高校实习改革的一个积极探索,而高师生在实习中建立的师生关系是否和谐直接关系到中小学学生的心理健康和全面发展、关系到教育实习的效果、关系到顶岗支教实习方式的延续。目前顶岗支教实习中所建立的师生关系不容乐观,而和谐师生关系的建构不但需要社会、高校、中小学校、学生的支持和配合,更重要的是高师生要更新教师观念,不断提升自身素质,用爱、理解和尊重来构建和谐融洽的师生关系。 相似文献
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对篮球破掩护配合时的统前交换防守方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
贾济民 《西安体育学院学报》1995,(2)
本文改变结统交换防守配合方法、以突出防守配合的攻击性，提出“统前换防”的配合方法，同时介绍了学习掌握这种配合的教学与训练的方法。 相似文献
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谈科技写作中的符号语言 总被引：1，自引：0，他引：1
指出科技论文中运用符号语言存在的问题,论述符号语言发展、运用的必然性和重要性. 相似文献