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971.
972.
高层建筑基桩岩石爆破设计与施工技术 总被引：1，自引：1，他引：1
对于城市中的高层建筑基础工程岩石爆破。施工环境情况具有特殊性，该文介绍了基础工程桩井岩石爆破开挖设计与施工时爆破参数的选取、爆破器材的选择、安全技术措施和施工组织，避免桩井圈岩产生有害结构裂缝，确保工程施工的安全和质量。 相似文献
973.
974.
可控整流电源智能调节器的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
许胜辉 《实验室研究与探索》2008,27(5):157-161
针对三相桥式全控整流电路、滤波电路及可控整流电源系统常见负载特性进行了分析和建模。采用智能控制方法设计满足可控要求的智能调节器,应用响应曲线斜率法在线辨识系统过渡过程的快慢,针对快响应过程和慢响应过程采用相应的模糊控制策略。最后用仿真实验验证该调节器的有效性。模糊控制规律应用于非线性、复杂时变的可控整流电源可取得良好的控制效果。由仿真结果可知,该模糊控制调节器能够适应负载结构和参数的变化,而对于电源的扰动该系统也有很好的抗扰能力。 相似文献
975.
论文依托南京理工大学自动化学院过程控制实验室的建设,介绍了过程控制实验系统的组成,重点讲述用于实验教学的不同层次的实验,分析了这些实验的内容以及相互关系,通过系统网络结构及监控实验环节深化了西门子全集成自动化的工业网络模型。实践证明这些实验内容对促进过程控制教学、教师科研、培养学生掌握过程控制系统设计的能力等方面有着重要意义。 相似文献
976.
利用电气控制实验室的SIEMENS S7-200和触摸屏,结合电梯控制教学模型,设计了电梯控制实验项目。介绍了电梯控制电路的硬件结构,软件设计要求和人机界面的组态。将电梯控制实验应用于开放实验教学中时,面向不同的学生和不同的培养目标,设计了基础应用型、创新研究型和毕业设计型三个应用层次。面向不同的应用层次,在实验的设计上具有不同的侧重点和不同的实验要求,实现了多元化的分层培养模式。将现代工业控制对象应用于实验教学,不但提高了学生的动手能力和实践能力,更有利于培养学生的综合素质和创新思想。 相似文献
977.
提高水污染控制工程实验教学效果的几点体会 总被引：3，自引：0，他引：3
文章结合近几年在水污染控制工程实验教学中的经验和体会,从拓宽学生知识面、培养学生创新意识、提高学生科研能力、更新实验设备、加强教师的指导和督促作用等五个方面进行了探索和实践,取得了较好的实验教学效果。 相似文献
978.
针对可编程控制器教学中存在的问题,提出一种以设计基于S7-300 PLC的电梯控制系统为任务的教学模式,以达到学生主动参与,较快掌握可编程控制器原理及应用方法之目的。 相似文献
979.
基于仿真技术的PLC逻辑控制系统设计训练实验室建设 总被引：2，自引：1，他引：1
实验教学作为高等学校教学体系的重要组成部分,是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。为了培养有特色的高素质的工程研究应用型人才,加强实践教学环节中综合性和设计性实验,建立有特色的综合实验平台就显得很有必要了。本文讲述了PLC综合实验室中逻辑控制仿真实验的建设,引入了柔性化实验体系的新理念,介绍了实验室开放的方式和内容,以及如何培养学生的工程意识和创新能力。 相似文献
980.
教学用数控工作台的模块化控制系统设计 总被引：2，自引：2，他引：0
在"机电控制工程"课程的项目研究实践教学模式中,采用"数控工作台"作为项目研究对象。为使数控工作台具有模块化、可重组的特点,对其控制系统也提出了模块化、开放式的要求。研制了一套具有主从式控制构架的数控工作台模块化控制系统,该系统采用AVR单片机作为控制芯片,包括上位机与下位机,上位机完成插补计算和笔架控制,下位机实现电机的伺服驱动。介绍了该控制系统的软、硬件设计与实现方法。实验表明,该控制系统适合于单、双轴数控工作台的模块化控制要求。 相似文献