全文获取类型
| 收费全文 | 4306篇 |
| 免费 | 86篇 |
| 国内免费 | 31篇 |
专业分类
| 教育 | 3319篇 |
| 科学研究 | 392篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 229篇 |
| 综合类 | 207篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 257篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 21篇 |
| 2022年 | 54篇 |
| 2021年 | 88篇 |
| 2020年 | 142篇 |
| 2019年 | 124篇 |
| 2018年 | 113篇 |
| 2017年 | 98篇 |
| 2016年 | 102篇 |
| 2015年 | 137篇 |
| 2014年 | 281篇 |
| 2013年 | 377篇 |
| 2012年 | 358篇 |
| 2011年 | 365篇 |
| 2010年 | 221篇 |
| 2009年 | 247篇 |
| 2008年 | 274篇 |
| 2007年 | 294篇 |
| 2006年 | 287篇 |
| 2005年 | 220篇 |
| 2004年 | 190篇 |
| 2003年 | 160篇 |
| 2002年 | 106篇 |
| 2001年 | 67篇 |
| 2000年 | 47篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
排序方式： 共有4423条查询结果，搜索用时 312 毫秒
991.
刘华初 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(4):6-10
"经验"是西方哲学史上的一个非常重要的概念。杜威对历史上的哲学流派如何使用经验概念进行了反思,并批判性地分析了古希腊哲学"经验即艺术"的观念、近代认识论哲学中唯理论派和传统经验论派的感觉经验观。他在黑格尔生长性的整体观基础上,汲取进化论、物理学和心理学等方面的新成就,赋予"经验"以一种全新的哲学内涵,从而改造了"经验"概念,超越了传统哲学的二元分离,进而为"知-行"结合、关注日常的生活经验和科学实验的经验方法铺平了道路。 相似文献
992.
刘岩 《沈阳教育学院学报》2011,(6):41-43
论述了西方经济学课程的重要性,分析了其主要特点是地位重要、理论抽象、逻辑性强、内容丰富、具有前沿性。结合美国高校在该课程教学中强调一流教授教学的示范作用、课堂上学生是主角、充分利用网络资源开展教学的经验,提出了对我国地方高校的启示。认为只有配备高素质的西方经济学专业教师、强化学生在课堂上的主体地位、教师注重学习方法的传授、强化网络资源的有效利用,才能真正提高我国地方高校西方经济学课程的教学质量。 相似文献
993.
王茁 《陕西教育学院学报》2011,27(4):95-98
感官刺激对学前儿童成长发育具有重要的作用,运用生物自然景观欣赏教学中的各类方法可以提高学前儿童智力和情感、美感感知的能力。 相似文献
994.
在联合国教科文组织的遗产保护体系中,还没有专门针对＂文化生态区＂的保护项目,但近年来联合国教科文组织非常强调并倡导在全球探索生物和文化多样性的多维度（不可移动的自然和文化遗产,可移动的文化遗产,文化产业中的文化表达多样性）保护方式：强化文化与自然遗产的关系;扩展文化遗产的概念,纳入＂非点状＂整合式遗产;强调遗产对文化认同、经济发展和社会整合的重要作用是其生命力的重要保障。这些经验对我国＂文化生态保护区＂建设具有重要的启示。 相似文献
995.
上世纪八、九十年代风靡全球且至今仍然影响很大的“多元智力”理论,与我国西周春秋时期“六艺”教育课程具有惊人的相似性。教育理论的发展和教育实践的改革,是一个今古绵延、推陈出新的过程。 相似文献
996.
人类文学史上始终存在着一种深沉而厚重的漂泊意识.现代作家徐(訏)在小说中塑造了一系列的精神漂泊者形象,抒写了他们人生的失落与困惑、孤独与幻灭、顽强与执著、超脱与皈依,表现了作家对人生终极意义的执著探寻和阐释. 相似文献
997.
关于在高职院校开展数学建模的认识与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了数学建模对高职学生的特殊意义,以及高职数学建模教学的特点,最后在数学建模教学和培训实践方面进行了探讨. 相似文献
998.
999.
中国共产党高度关注民生、注重解决民生问题,积累了丰富的历史经验,主要有:解决民生问题的根本保证是坚持党的领导,基础是发达的生产力,主体是人民群众,根本方法是统筹兼顾,基本目标是公平正义,出发点和落脚点是人民群众的根本利益,重要保障是制度建设。 相似文献
1000.
王炳鹏 《兰州石化职业技术学院学报》2011,11(4):32-35
网络课程从一开始的内涵建设到后来的软件开发,直至目前网络教学开展普及,一个显著的问题目益凸显,即关于网络课程的可用性是否能够经得起检验,是否在教学效果和教学评价上取得令人满意的结论。从用户体验的角度出发,以一门基于Black—board Learning System的网络课程《图形图像Photoshop实践》为主要的研究对象,分析总结影响网络课程可用性的各种因素,并提出相应的解决办法。通过实践检验,网络课程的升级取得了较好的效果。 相似文献