从第8届世界游泳锦标赛看蹲踞式出发   总被引：2，自引：0，他引：2  

仲宇 《中国体育科技》1998,(12)

本文通过对第8届世界游泳锦标赛部分场次比赛中出发方式进行统计,结果发现：蹲踞式出发在自由泳和蝶泳,尤其在短距离自由泳比赛中被普遍采用,提示我们应予重视并大胆式用。  相似文献   

蛙泳泳式与泳式的选择   总被引：1，自引：0，他引：1  

田川  文革西  魏红 《成都体育学院学报》1998,(2)

代表当今最优秀的蛙泳姿势有三种,即平航式、高拉式、波浪式。它们有各自的特点,运动员应根据自己的年龄、性别,所选的游泳距离及身体条件来选择这些姿势。同时,运动员在游泳训练中应综合吸收这三种泳式的长处,以最大限度地发挥自己的能力  相似文献   

体育院系学生蛙泳技术主因子结构初步研究     

李红兵 《成都体育学院学报》1998,(4)

】运用Ｒ－型因子分析法研究影响体育院系游泳普修课学生掌握和提高蛙泳技术的主要因素,探索构成学生掌握和提高蛙泳技术的主因子结构,依据有关学科理论定量分析各主因子对掌握和提高蛙泳技术的影响程度及作用,结果表明：弹跳力与记忆综合特征因子、柔韧与动感综合特征因子分别是主因子结构中第一、第二主因子,它们对蛙泳技术的学习影响及作用相对较大。通过对这两个主因子中的高载荷因子的逐步回归计算,建立了蛙泳技术教学的数学模型,制定出学生身体素质、认知心理能力的评价等极标准,从而为控制教学过程和提高教学效果提供了参考信息和理论依据  相似文献   

游泳运动和增龄对小鼠雌二醇和骨组织雌激素受体表达的影响   总被引：3，自引：0，他引：3  

左群  于新凯  陆爱云 《中国体育科技》2007,43(5):141-143

目的:观察游泳运动和增龄对小鼠雌二醇和骨组织雌激素受体表达的影响。方法:ICR小鼠随机分为2月龄对照组(C_0)、10月龄基础对照组(C_1)、10月龄安静对照组(C_2)、10月龄每日运动组(S_1)和10月龄隔日运动组(S_2)。12周后对小鼠血清雌二醇和骨组织雌激素受体的表达进行测试。结果:1)随龄增加血清雌二醇E_2浓度出现上升,其中C_1和C_2组显著高于C_0组(P<0.05,P<0.01)。运动对血清E_2浓度的影响表现为S_1和S_2组均显著高于C_0、C_1和C_2组(均为P<0.01),同时S_1组略高于S_2组。2)随龄增加ER阳性细胞数的表达显著下降,其中C_1和C_2组显著低于C_0组(均为P<0.01)。运动使S_1和S_2组ER阳性表达数增加,但仍低于C_0组(P>0.05,P<0.01),显著高于C_2组(P<0.01,P<0.01)和C_1组。S_1与S_2组相比,S_1组表达较高。结论:随龄增加小鼠血清雌二醇含量和骨组织ER表达下降,运动能改善内分泌功能,促使雌激素含量和ER表达增加,提示对延缓骨丢失有益。  相似文献   

游泳锻炼10个月后青少年体质的变化     

杜雷 《体育科技文献通报》2007,15(4):82-82,90

对持续进行10个月游泳锻炼的60名大学一年级女学生锻炼前后身体成分和心肺功能进行测试分析。结果显示,长期游泳锻炼可一定程度降低女大学生体脂百分比,减轻体重,减慢安静心率、呼吸频率,降低血压,提高肺活量。提示游泳锻炼有利于保持大学生体型健美,改善其心血管、呼吸系统功能。  相似文献   

在游泳教学中对大学生进行社会化教育的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

周晓军  刘健强 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(5):72-75

探讨了对现代大学生实施社会化教育的意义,在剖析人的社会化内涵的基础上,提出在游泳教学中,应注重从以下从增强学生体质的角度出发,从发展学生的非智力因素出发。从发展学生的智力因素的角度出发,以及从培养学生遵守社会规范的意识以及确立正确的社会角色的角度出发,加强对大学生进行社会化教育。具体培养策略包括:1)树立正确的教学指导思想,完全打破教学唯技能论,建立多重的教学目标;2)提高教师的教学、教育能力;3)改善教学内容、方法与组织,游泳教学内容要综合多样化;4)改变以往的单纯的评价体系,建立科学的评价体系。  相似文献   

间歇性低氧训练对游泳运动员运动能力影响的实验研究     

姜涛  叶鸣  雷志平 《西安体育学院学报》2007,24(4):71-75

目的旨在通过对高水平游泳运动员间歇性低氧训练(IHT)中血液指标变化的研究,进一步探求IHT的有关机制,为游泳运动项目建立相应的IHT模型,使IHT成为一种具有实用价值的有效辅助训练方法,促进运动成绩提高发挥作用。方法以陕西省游泳队男运动员为受试对象,在实验室条件下实施为期3 w氧浓度逐周递减的间歇性低氧训练,测试血液学指标、血乳酸、力竭时间、心率。结果(1)RBC、HB、HCT均在正常生理范围内,但有个体差异;WBC、Lymph%均在正常生理含量;(2)在逐级递增负荷中,间歇性低氧训练后运动员力竭时间延长,由1 606.57 s提高至1 689 s,力竭负荷由低氧训练前267.7 w提高到281.5 w;(3)乳酸阈功率在七位受试者中有一人下降,两人不变,四人提高,总体平均值提高12.25%。结论(1)血液指标检查结果IHT前后均在正常生理含量,说明IHT对于游泳运动员机能影响机制有别于高原训练;(2)经过IHT后,运动时间延长,表明IHT可以提高机体的耐力素质;(3)IHT后安静心率比训练前降低,且同级负荷时训练后心率始终低于训练前,表明心脏的输出功率增大;(4)乳酸阈强度提高充分显示IHT使运动员有氧代谢能力提高,运动能力增强。  相似文献   

不同药物对力竭游泳小鼠肾自由基代谢的影响     

何江海  常波 《北京体育大学学报》2007,30(10):1375-1377

目的:旨在探讨人参茎叶、北冬虫夏草和辽东(楤)木对一次力竭游泳小鼠肾脏自由基代谢的影响及其机制.方法:昆明种雄性小鼠80只,随机分为五组:正常组(NC,n=16)、运动组(EC,n=16)、人参组(PG,n=16)、虫草组(CM,n=16)、(楤)木组(AE,n=16),经过6周灌胃后,进行一次性力竭游泳.采用分光光度法测定运动后即刻小鼠肾脏SOD、GSH-PX和MDA.结果:1)与NC组相比:EC组SOD、GSH-PX水平显著下降,MDA水平显著升高,P＜0.01.2)与EC组相比:PG组小鼠游泳至力竭的时间明显增加,MDA水平明显下降,P＜0.05;SOD、GSH-PX水平显著升高,P＜0.01.CM组小鼠游泳至力竭的时间明显增加,P＜0.05;SOD、GSH-PX水平显著升高,MDA水平显著下降,P＜0.01.AE组小鼠游泳至力竭的时间明显增加,GSH-PX明显升高,P＜0.05;SOD水平显著升高,MDA水平显著下降,P＜0.01.结论:1)一次性力竭游泳运动可引起小鼠肾脏抗氧化酶活性下降,脂质过氧化作用增强.2)人参茎叶提取物、北虫草发酵液和辽东(楤)木根皮提取物可改善小鼠肾脏抗氧化能力,在一定程度上预防了肾脏的脂质过氧化损伤.且这三种药物在预防肾运动源性自由基损伤方面的作用效果相似.  相似文献   

体育教育专业游泳专修课程教学实习改革研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

蒋徐万  樊维 《成都体育学院学报》2007,33(2):123-125

体育教育实习是体育高等教育的重要内容之一,也是培养符合社会需求体育人才的主要环节,游泳专修课程教学实习作为我院游泳专修学生教育实习的补充,它不仅有助于提高学生的游泳教学组织能力,而且还能提高学生的综合能力.  相似文献   

海边浴场游泳教学可行性探讨     

叶林海 《体育科学研究》2007,11(2):85-86

采用实验分析法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法对学员在游泳池学游泳与在海边浴场学游泳进行心理、安全以及掌握游泳技能等方面的实验研究。实验结果说明在海边浴场教学是可行的。  相似文献