开放环境下界面功能对企业绩效的实证研究          下载免费PDF全文

游达明  王美媛 《科研管理》2015,36(9):36-44

本文在理论研究基础上构建了企业界面功能对企业绩效的关系模型,通过对我国甲级化工设计企业的有效问卷调查,研究开放环境下界面功能如何影响企业绩效,结果表明:企业通过界面管理获得的界面功能与企业绩效正相关,开放度与企业绩效正相关,而且企业开放度对界面功能与企业绩效之间的关系有着一定的正向调节效应,即企业开放度越大,界面功能对企业绩效的促进作用越强,反之亦然。最后指出了本文的主要研究结论、创新点和不足,并针对我国化工设计企业提出了管理建议。  相似文献   

比较与借鉴：地方高教学会改革发展的理性思考     

张海生  储常连  张晶 《巢湖学院学报》2015,(4):117-121

地方高教学会是省级群众性的社会组织,具有学术性、区域性、专业性、非营利性等的特征,以科研、咨询、中介、服务、交流为主要职能,积极为地方高等教育改革与发展事业服务。以评选2013年度中国高等教育学会先进团体候选单位申报材料为依托,分析并比较地方高教学会的业务范围、组织架构、人员构成、运行机制等多方面的经验,总结其共性与特色,为形成地方高教学会长效发展提供可资借鉴之处。  相似文献   

一类半线性积分方程的Stepanov型μ-伪概自守解     

韦雪艳 《滨州学院学报》2015,(2):18-25

通过运用Stepanov型μ-伪概自守函数的概念,研究半线性积分方程在Banach空间中关于有界解的一些新的存在性结果。首先建立了这类函数的新的组合定理,并且通过这类函数的遍历性和组合定理,结合积分预解族的定义和性质,利用不动点定理和压缩原理得到半线性积分方程的μ-伪概自守解的存在唯一结果的主要结论。  相似文献   

英语商业广告中模糊语言的语用功能     

吴晓莉 《鸡西大学学报》2011,11(9):81-83

模糊语言广泛存在于商业英语广告中,其在商业英语广告中被广泛应用,说明模糊语言具有精确语言所缺乏的特殊语用功能。从语用的角度出发,结合商业英语广告实例,分析其模糊现象,总结模糊语言在商业英语广告中的语用功能,以期对英语商业广告中模糊语言的运用规律有一个更为系统的认识。  相似文献   

图书馆品牌的社会价值研究     

李红 《湘南学院学报》2011,32(3):110-112,116

现代社会的图书馆担负着信息传递、教育引导、资料保存和消遣娱乐等多种职能,建设品牌、推广品牌是实现图书馆社会职能的重要战略.图书馆品牌建设应适应社会政治经济发展的需要,在产品和服务上突出文化教育特色,充分实现其教育价值、存储价值和休闲价值.  相似文献   

论模糊语在奥巴马就职演说中的语用功能     

任佳佳  郝会肖 《河北北方学院学报(社会科学版)》2011,27(3):31-34

模糊性作为自然语言的基本属性之一,在历届美国总统就职演说中扮演着重要的角色。从模糊理论角度出发,发现模糊语在奥巴马就职演说中主要以模糊词汇、模糊限制语和模糊修辞等3种形式出现,以达到增强表达性、显示威胁、权威和礼貌以及创造美好愿景的语用功能。  相似文献   

模糊限制语对大学英语教师课堂用语的影响     

郭慧 《太原大学教育学院学报》2011,29(1):94-98

大学英语教师的课堂用语不仅是传递知识的工具,也是维系和调节师生关系的纽带。教师在课堂上使用什么样的语言影响学生参与课堂教学的积极性。文章试图从语用学的角度探讨模糊限制语对大学英语教师课堂用语的启发意义,以期能激发学生参与课堂互动,产生良好的教学效果。  相似文献   

基于MATLAB的赫尔默特方差分量估计法实现     

徐克红  王赫 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):357+359

本文通过对赫尔默特方差分量估计法的理论、模型和算法的研究,应用MATLAB平台,使用MATLAB语言编写程序,开发出通用的模块,制作可视化界面,操作简单,减少了测绘工作的内业工作量,提高了工作效率,并可作为其他平差问题编程的参考,此模块具有极高的实际意义和应用价值。  相似文献   

Critical thinking as room for subjectification in Education for Sustainable Development     

Helen Hasslöf  Claes Malmberg 《Environmental Education Research》2015,21(2):239-255

Issues of sustainability are complex and often steeped with ethical and political questions without predefined or general answers. This paper deals with how secondary and upper secondary teachers discuss these complex issues, by analysing their aims for Education for Sustainable Development. With inspiration from discourse theory, their articulations about students as political subjects are analysed. Critical thinking emerged as a nodal point in teachers’ discussions. In this study, critical thinking is articulated as having various qualitative meanings related to different epistemological views. On one hand, critical thinking is articulated to invite room for subjectification; but on the other hand, room for subjectification is challenged when critical thinking is articulated through the educational aims of qualification and socialisation. A consequence of changing epistemological view might be that political and ethical issues take a back seat.  相似文献   

简析有效课堂教学     

韩露 《海外英语》2015,(6)

富有成效的英语堂教学是高校英语教育的关键。课堂教学中需要充分发挥教师与学生的主观能动性,使教师能够采用多种教学管理手段吸引学生的注意力,激发学生的学习积极性,从而使学生能够主动参与到课堂教学活动中,进而提高语言应用能力与自身素养。教师与学生的协作互动有利于课堂教学的开展。教师在课堂教学活动中应当及时辨识与合理把控学生的身心状态,使学生能够在教师的引导下积极有效开展课堂英语学习。  相似文献