The Reference Return Ratio     

Jeppe Nicolaisen  Tove Faber Frandsen   《Journal of Informetrics》2008,2(2):128-135

The paper introduces a new journal impact measure called The Reference Return Ratio (3R). Unlike the traditional Journal Impact Factor (JIF), which is based on calculations of publications and citations, the new measure is based on calculations of bibliographic investments (references) and returns (citations). A comparative study of the two measures shows a strong relationship between the 3R and the JIF. Yet, the 3R appears to correct for citation habits, citation dynamics, and composition of document types – problems that typically are raised against the JIF. In addition, contrary to traditional impact measures, the 3R cannot be manipulated ad infinitum through journal self-citations.  相似文献   

浅析影响英语听力理解的因素     

贾磊 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(4)

听力教学一直是英语教学中的重点,也是难点。一般来说,造成学生听力理解困难的因素有很多,主要可以分为两大类:语言因素和非语言因素。语言因素包括语音因素、词汇因素、语法因素等等;非语言因素包括心理因素和跨文化交际因素。探讨影响学生听力理解的各个因素,提出针对性的解决措施,有助于切实提高学生的听力理解能力。  相似文献   

中学数学学习风格初探     

巨平 《四川教育学院学报》2011,27(2):110-114,124

借鉴与支撑的理论：人本主义心理学,教育学与心理学中关于关注学习个体的理论。学习方法：夯实基础,建构知识系统,重视题型总结,加固薄弱环节,解答适量综合题。养成良好的学习习惯,考试习惯和有利于学生终身发展的其它重要习惯。  相似文献   

双语教学德育为先     

赵爽 《新疆教育学院学报》2011,27(2):17-19

双语教学要以德育工作为根本.在教育教学中要注意尊重风俗,以此引导学生认同学校的规章制度;换位思考,走进学生的心灵世界;润物无声,小事上彰显德育真谛;汉语为本,为学生的发展奠定基础.  相似文献   

中国生态伦理思想及其在古徽州的实践     

何峰 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(6):77-79

生态伦理思想是中国传统文化体系中的一个重要组成部分,源于"易"、"道"哲学及"阴阳五行"学说。它体现了古人对宇宙自然、人、天、地关系的感性体悟和辨证思考。核心成分是强调生态平衡、人与自然和谐共存。古徽州在传承、实践中国传统生态伦理思想,构建与天地、山水相融相谐的人居环境方面堪称典范。  相似文献   

移动社交网络中个人信息保护现状的调查与分析--从用户行为习惯视角出发     

王娜  许大辰 《情报杂志》2015,(1)

对移动社交网络中个人信息安全问题进行抽样调查和分析发现,影响个人信息安全的用户行为习惯主要包括：使用与自己相关的个人信息作为密码并且在多个社交网站上使用同一个密码;安装使用未知来源的移动社交应用,但是不经常更新系统安全软件;不会一直使用终端系统的隐私控制功能;担心位置信息泄露,但是经常开启GPS功能;喜欢上传隐私数据至网盘。在对用户行为习惯分析的基础上,提出了保障移动社交网络中个人信息安全的策略。  相似文献   

关于影响高职非英语专业学习者学习因素的调查分析     

钱毅 《科教文汇》2015,(11)

学习者因素是影响学生英语习得的诸多因素之一。笔者对学生的情感和学习习惯状况等学习者因素进行了问卷调查。结果表明,这些是影响高职非英语专业学生英语学习的重要因素。  相似文献   

高职生课外阅读现状及其教育对策研究     

卢文汇 《晋城职业技术学院学报》2015,(4):1-3

本文通过对在校高职生课外阅读状况的相关调查研究,了解其在课外阅读方面的现状及特点,提出了相应的教育建议,以引导高职生在日常生活中养成良好的阅读习惯,促进高职院校校园良好读书风气的形成。  相似文献   

试论布迪厄符号暴力理论之现实意义——基于后进生的视角     

林宇 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(2):1-4

布迪厄的符号暴力理论揭示了教育不公平的再生产过程,主要体现在教育行动、教育权威、教育工作、教育系统四个方面。通过文化资本、学校场域、习性三个方面分析符号暴力的影响可以发现,较之其他阶层,来自社会低阶层的学生更容易再生产其不利地位而成为后进生。  相似文献   

从语义学角度析《毛泽东选集》及毛泽东诗词中之战斗性语言的英译问题     

杨琳  邓大飞 《宁波广播电视大学学报》2010,8(4):35-38

语义学从研究词义的角度为研究《毛泽东选集》及毛泽东诗词中之战斗性语言英译提供了理论基础。通过分析译者翻译过程中对词义的甄别与选择、对源语所处的语境与时代的考虑,对译入语读者的语言文化习惯的关顾方面所存在的问题,以推动对毛泽东著作的英译研究。  相似文献