试论贫困大学生健康情感的培养     

桂世权 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(2):115-117

情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主现体验。良好健康的情感状态是人心理健康的重要标志之一。贫困大学生由于经济上的持续压力，导致情感总是经常处于焦虑、压抑和忧愁之中，这些不走的情感会大大降低他们的学习效率和人际交往，严重者甚至会危害他们的身心健康，因此，我们有责任帮助、指导他们如何培养自己的健康情感。从而塑造自己的健康人格。  相似文献   

学生体质健康标准的实施与终身体育     

罗荣保  王良保  刘文锋  汤长发 《湘南学院学报》2007,28(2):109-111

《学生体质标准》的实施,对促进学生健康素质发展具有积极的导向作用,它不仅有力地推动体育课程建设,进一步促进学校体育教学改革,还将有效地改变学生的体育锻炼态度,对于影响学生终身体育锻炼意识,促进全民健身计划顺利进行有着十分重要的作用.  相似文献   

新课程教学过程与健康的心理环境     

仇毓文 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,26(3):102-104

健康的教学心理环境并不直接参与教学活动,但在很大程度上制约着教学的效果,对于教育者和学习者都有着举足轻重的作用。  相似文献   

学校开展性健康教育的思考     

杜继煜  薛梅 《承德师专学报》2005,25(3):94-95

在学校开展性健康教育不仅关系到青少年一代的健康成长,而且是关系到国家的前途,民族的兴衰的重大课题.目前学校开展性健康教育存在诸多问题,笔者根据这些问题提出解决的对策.  相似文献   

对新世纪语言科学健康发展的思考--评《语言文字学辨伪集》     

王化鹏 《泉州师范学院学报》2005,23(5):155-157

《语言文字学辨伪集》是一部介绍语言文字学领域打假批伪的学术批评文集,是一曲义正辞严痛斥伪科学,申张正义与真理的正气歌.为了促进语言文字学的健康发展,捍卫我国语言文字科学的尊严,该书的出版,利在当今,功在后世.  相似文献   

Racial differences in attitudes toward aging,aging knowledge,and contact     

Robert C Intrieri  Maria L Kurth 《Educational gerontology》2018,44(1):40-53

The present study assessed knowledge of aging, attitudes toward aging, ageism, and contact with older adults in a sample of 271 Non-Hispanic White and African-American undergraduates. Research examining racial differences in knowledge of aging, attitudes toward aging, ageism, and contact with older adults has been sparse. Results for the current study demonstrated a significant correlation between knowledge of aging measured by the Facts on Aging Quiz-Revised (FAQ-R) and attitudes toward aging measured by the Aging Semantic Differential (ASD) for Non-Hispanic Whites but not African-Americans. In contrast, correlations between the FAQ-R and the Fraboni Scale of Ageism (FSA) were significant for both groups. Significant group differences were also noted for the ASD-total score and ASD-Instrumentality subscale as well as for the FSA-total score, Antilocution, and Discrimination subscales. Discussion focuses on the importance of identifying cultural and contextual factors that have been neglected in the “one size fits all” approach to promoting more positive attitudes toward older adults across different racial and ethnic groups.  相似文献   

我国老年教育的历史追溯与未来展望——基于政策发展视角     

吴思孝 《成人教育》2019,(6):42-48

我国老年教育政策发展经历管理机构建立的萌芽期、管理主体更替变化的初创期、纳入老龄事业范畴的发展期和独立政策文本出台的完善期四个阶段。据此,形成对我国老年教育发展的基本认识:属性认识经由社会问题、精神文化和教育事业的发展过程,管理主体由老龄部门、文化部门到教育部门,服务对象从老干部转向普通老年人。展望未来,老年教育可关注教育与老龄、公益与市场、系统与法制、普及与均衡等关系。  相似文献   

在预科汉语教育中渗透心理健康教育的探索     

刘秀明 《喀什师范学院学报》2007,28(2):93-95

开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质的高要求。预科阶段是民族学生人生的一个转折点和新起点。但综观目前的汉语教学,心理健康教育并未被放到应有的位置,心理健康教育在汉语教育中的渗透仍然是研究领域的一个空白。论文针对如何将民族学生的汉语教育、德育教育、心理健康教育有效地融为一体,促进大学生健康成长,提高民族学生的汉语学习兴趣,促进师生的交流,提高汉语学习的效果进行了探讨。  相似文献   

河南省高校教师健康状况影响因素分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

孟小红 《南阳师范学院学报》2007,6(6):86-89

以河南省高校教师健康状况问卷调查的结果为样本数据,对影响其身心健康的主要因素进行实证分析。结果表明:影响河南省高校教师健康状况的主要因素有工作压力、生活习惯、社会因素、个人因素,在此基础上提出了改善其健康状况的一些建议。  相似文献   

论贫困大学生的心理认知与健康个性的塑造   总被引：3，自引：0，他引：3  

贾智  宋红岩 《新疆教育学院学报》2006,22(2):49-51

本文以当前高校贫困生的现状为切入点,在主体性教育与素质教育语境下,从高校贫困生自身需求视角出发,考察如何营造贫困生健康心理与良好个性的途径,形成新时期贫困生人才培养模式。  相似文献