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孙锦明 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,45(5):121-128,134
笔者深入基础教育一线发现,无论是在岗的中小学教师,还是即将毕业的师范大学本科生,他们从事教育教学工作时主要凭借于常识判断、经验摸索和榜样模仿,明显缺乏理论素养、科学依据和专业判断。因而,笔者建议地方师范大学应当将办一流教师教育作为自己的时代使命,紧紧围绕＂愿不愿教＂、＂教什么＂、＂如何教＂等三个核心问题的解决,研发具有全国共性和区域特性的教师教育人才培养标准、修改完善教师教育人才培养方案与课程设置方案、优化教师教育的师资队伍、革新教师教育的知识基础、提升教师的教学能力水平,努力培养具有良好专业水准的师范毕业生,从而推进我国基础教育的改革与发展。 相似文献
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In this article, we report results of a survey of 1,397 teachers in 26 primary and 17 secondary schools in England as part of the Learning How to Learn project. We consider how school self-evaluation can be understood within an organisational learning frame. Factor analysis of teachers' responses helped us identify 4 dimensions of organisational learning approaches to school leadership and management. Comparisons were made between teachers' perceptions of school leadership and management practices and the values they placed on those practices. We discuss the usefulness of analysing values-practice gaps for furthering understanding of organisational learning approaches to school leadership and management. Analysis of gaps between teachers' values and practices reveals significant inconsistencies between perceptions of current practices and values across a broad spectrum of school leadership and management practices. Perceptions of practice were significantly behind the values that teachers place on each of the 4 dimensions of practice. 相似文献
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东晋孙绰批评西晋山涛“吏非吏,隐非隐”。究其因:山涛两度隐居,一为养名,一为避祸,总在伺机出仕;晚年屡求引退也只为“功成身退”;出仕期间,既有吏能又为官清廉,但每每中立于朝,与时俯仰,为人处世过于圆滑,且“身入局中,未尝心存事外”。山涛可谓深受老子思想影响,在人生追求和精神境界上始终未臻至超尘脱俗、应物无累的境界,表现得颇有机心。而孙绰深受庄学影响,追求“萧条高寄,不与时务经怀”,他对山涛的批评实际上反映了玄风盛行时庄学影响下的士人与玄风初起时老学影响下士人仕隐观的不同。 相似文献
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段国超 《渭南师范学院学报》2004,19(6):87-88
李继高先生编著的《名人读书艺术》的内容特点：一是论及了读书问题的方方面面，如为什么要读书、读什么书、怎样读书等；二是书中论及的读书方法都是老作家、老学者的经验之谈，可学可行；三是借名人之口谈读书，有“名人效应”；四是本书作者在每篇文后所作的“提示”准确清晰。该书对人们的读书学习具有鼓励、指导和导向作用。 相似文献
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课程改革是基础教育改革的重要任务，广大教育工作者特别是思想政治教师亟待改进教育方法。注重实践环节，尊重学生的人格，注重个体差异；增强思想政治教育的针对性和实效性；激发学生的学习积极性，全面提高学生的德育素质和知识能力。 相似文献
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雷斌 《重庆职业技术学院学报》2003,12(4):88-89
本文从何其芳诗歌定义开始,把握其定义中的两个核心概念,从审美视点和言说方式上,重新发掘和阐释它背后所表达的想象,并在此基础上,以散文为参照,深刻地开掘出诗与散文在这两个概念上的巨大分歧,力图在诗歌观念的过去和现在的关系上有更为辩证和综合的理解,从而靠近诗的审美本质. 相似文献
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金荣权 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(2):114-117
老子在对天道的领悟中建立了他的自然哲学，并以之论证人事，从而转化为实用的政治哲学。其核心是“君王南面之术”。包括处尊保位之法和治国之术两大内容。以贱得贵、以卑处尊、以退为进是人主独尊之法；以安民为上，无为而治、愚智强身、损赋减税、去刑止杀、反对战争是他的治国安民之术。老子的哲学是一种辨证的哲学，其治国之术既有历史的进步意义，又有时代的局限性。 相似文献
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阅读过程是一种主动的"猜测-证实"的过程,阅读的实质就是一种交际行为.本文作者认为,以交际性原则主导英语阅读教学能有效提高学生的阅读水平和语言交际能力,英语阅读教学应充分体现、运用交际性原则.本文重点讨论了在大学英语阅读教学中如何体现和运用交际性原则. 相似文献