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教育评价:复杂的人与薄弱的评价理论 ——新课程改革背景下选拔性教育评价要素与原则的选择 总被引：1，自引：0，他引：1
邬向明 《课程.教材.教法》2006,26(9):18-23
当前在思考教育评价的改革过程中,普遍的思路和做法是从评价本身来寻找改革的出路,这只思考了评价问题自身的内部理论方面问题,实际上教育评价最终要为社会教育实践服务,外在的社会实践对教育评价改革本身是有制约作用的,也就是说,我们当前单从教育评价来思考教育评价改革往往难以找到理想的出路,因为来自评价外的社会制约因素往往对评价改革有更大的限制作用,特别是选拔性教育评价这一社会影响很大的评价工作,任何的改变都会引发很多社会问题。因此,我们除了从评价本身来思考如何改革外,更应该尊重来自社会对评价改革的意见,从评价的外部影响因素来思考改革,更好地解决复杂的人与薄弱的教育评价理论问题。 相似文献
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讲述了VFP教学中易忽略的几个问胚：英文字符大小的比较．多个字段进行索引时连接符的作用以及利用SET FILTER实现快速随机不重复抽取的问胚。 相似文献
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刘建民 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(4):119-122
进入解放战争后期，中国共产党为建国所做的各项准备工作在紧张而有条不紊地进行着，其中政权建设尤为重要。通过土地改革与召开代表大会等举措，农村中原有的权力体系被逐步废除，中共加强了对农村的控制，得到了农民的拥护和支持，基层政权建设成绩显著，这从华北人民政府的运作中可见一斑。 相似文献
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近年来我国村民委员会选举中存在着非法行政干预、村民民主素质不高、选举走形式、对“村官”缺乏监督、选举过程中的一些违法行为难以处理、选举的竞争性不强和选举保障制度欠缺等问题。应从转变观念,依法履行“乡政”职责;提高村民文化素质和政治素质;大力发展村级集体经济及选举制度的创新等方面着手,逐步予以解决。 相似文献
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中华苏维埃共和国是中国共产党领导建立的人民民主政权.它颁布宪法大纲,以法律形式规定人民的民主权利;建立精干高效的基层民主政权;实施基层民主机制;进行民主选举.中华苏维埃是工农民主宪政模式的创举,对我们今天进行民主政治建设,仍有重要的启迪和借鉴意义. 相似文献
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林洽武 《广东教育学院学报》2005,25(3):52-54
运用量子化通则和椭圆参数方程推导电子椭圆轨道的长半轴a和短半轴b与主量子数n、角量子数nφ、径量子数nr的关系． 相似文献
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甄晓伟 《武汉职业技术学院学报》2007,6(3):31-33
完善的选择制度是宪政的重要标志，选票是选民行使选举权利的有效必备载体，无论是直接选举，还是间接选举都涉及到选票问题。目前的选票上往往会预先印制候选人名单，这种做法造成选举法上的选票歧视，会造成候选人的不公平以及对选民选举能力的不信任，甚至会让公众对选举产生消极认识，不利于选举制度的完善和民主进程的推进，因此必须对该行为予以矫正。 相似文献
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选举行为背后:投机博弈--以武汉市C社区居委会直接选举为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在当代中国,城市居民是“经济人”但不是现代公民,其目标是追求即时利益的最大化,精于成本与收益计算,决定是否参与选举以及如何参与,社区选举陷入投机博弈困境。在选举过程中,为达到“双过半”要求,地方政府和社区组织只能通过选择性激励机制(政治动员或物质激励)来化解这一困境,但选择性激励机制会因社会成本的增加而难以为继。培育现代公民社会,增强居民自组织能力,是走出投机博弈困境的有效途径。 相似文献
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王运红 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(6):7-9
现代民主只能是代议制民主,选举在代议制当中起着关键的作用,是实现现代民主政治的必经途径;选举无论对于促进竞争还是扩大参与都是一个有效的措施,它是维持现代民主政治的必备手段;选举是使政权权威的产生和公共政策的制定具备合法性的前提,它是保持现代民主政治稳定的必要保证.从制度的角度而言,没有选举制度就没有现代民主政治. 相似文献