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81.
学风指标体系实证研究 总被引：3，自引：0，他引：3
我国高等教育招生规模不断扩大,高等教育毛入学率已达到22%,高等教育的高速发展带来一些新问题,尤其突出的是学风下滑。建构五个争议性很强的高校学生学风指标体系,采用实证方法加以评价,最后应用结构方程模型技术遴选出一个最优指标体系,并配以权重。 相似文献
82.
企业财务危机的成因与对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
夏胜祥 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(2):108-111
随着社会主义市场经济和现代企业制度的逐步建立和完善,企业财务危机的产生及其危害越来越引起企业的重视,如何防范及处理财务危机成为一个日益突出而又迫切的问题.应分析财务危机的成因及早期信号,以掌握财务危机发生时应采取的对策及防范措施. 相似文献
83.
通过调查问卷的方式对各一级指标、二级指标和主要观测点的重要性进行排序,利用层次分析法建立了确定权重的模型,并用Mathematica编程实现了权重的求解,从而得出各指标与主要观测点的权重值,该方法和结论对改进优化本科教学工作水平评估方案具有一定的参考意义。 相似文献
84.
85.
Wang Houxiong Xu Qifa 《中国考试》2008,(7)
新课程下高考生物评价标准及试卷结构技术指标构想的依据是《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神和《普通高中生物课程标准(实验)》。高考生物试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、时限要素,它是高考生物命题、审题评估监控的标准,是实施试题及试卷质量控制的依据。将上述技术指标以多维细目表的方式列出,可直接用于命制高考生物试卷。 相似文献
86.
陆秦 《无锡教育学院学报》2008,(2)
高校在班级建立党支部,是党的基层组织建设的一项改革创新。如何开展好这项工作,特别是如何以班级党支部建设为契机,进一步提高高校党建工作的质量和效果,切实抓好学生党员的后续教育、充分发挥学生党员的先锋模范作用,是值得高校党建工作者思考的一个重要问题。立足于高校班级党支部建设的实际情况,在支部管理、工作考核中引入绩效管理理念,通过先进的管理方式,提高班级党支部工作的质量、效果,调动学生党员的积极性、主动性和创造性,扩大党在青年大学生中的影响。 相似文献
87.
基础教育质量指数的构建可以为教育质量提供科学、有效的评价方法。本文首先回顾了对教育指标体系和教育指数的相关探索,总结了基础教育质量指数构建的模式,为构建我国基础教育质量指数提供参考。结合我国提升基础教育质量的目标和新时代教育评价机制改革的趋势对基础教育质量指数的构建提出的具体要求,本文提出了基础教育质量指数构建的可能途径:以CIPP框架为出发点初步构建并不断完善指标体系;基于效度证据选择投入、过程和结果指标;建立多方参与的综合评价系统;基于质量标准科学地使用和解释指数;在评价质量水平时兼顾公平。同时,为落实我国基础教育质量指数的构建,我们认为,还需要一系列教育实证研究的支撑,未来研究应关注数据链接和填补、质量指标的本土化效度验证、不同水平指数的效度验证、“互联网+”时代的指数构建、综合指数合成方法的比较、结合质量标准的指数使用案例,以及融合质量水平与公平的指数构建等研究主题。 相似文献
88.
省属高校研究生资助管理绩效评估是针对管理过程进行的动态性评估,其目的是为决策者及时提供科学依据。本文结合我国政府关于省属高校研究生资助管理的阶段性目标要求,采用德尔菲法进行初始指标的提出,进而运用能力层次分析法(AHP)进行判断权重一致性。主要建构的指标体系包括:制度建设、政策落实、资金管理和信息管理4个一级指标、17个二级指标和42个三级指标。基于33个省市、自治区以及计划单列市数据的评估结论是:研究生资助制度建设全面,资助政策贯彻落实比较到位,资金管理基本符合政策规定,信息化建设等方面成效明显;但存在还款救治机制缺位,资助经费占事业费比例较低,生均贷款额度不足,资助经费预算与支出失衡等问题。从评估分值结果看,基本呈现出东、中、西依次降低的分布趋势。所得结论将为改革完善我国省属高校研究生资助政策,提供客观性、参考性和可行性的政策依据。 相似文献
89.
本文从定义SARS疫情的标志性参数出发，提出了对疫情发展过程进行阶段划分的基本方法，并且分析了各阶段标志参数的主要特征。根据这个指标体系，文章就几个主要标志性参数对北京和香港的疫情发展过程进行比较，分析SARS疫病传播规律，验证该统计方法在分析大规模恶性传染病时的有效性与合理性。文章所提出的思想和方法对于类似恶性流行病的统计分析工作具有一定的启示和参考。 相似文献
90.
基于SSM分折的科研评价系统探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
科技评价体系是一个复杂的,多目标评价体系。当今科技评价已逐渐从强调科研产出,转向同时关注资源的使用效率,注重科技创新能力的提升和对国民经济发展的贡献。如何建立一个客观、公正、健全、规范的,且具备可操作性的科学评价体系引起了政府和科技界的广泛关注。本文以SSM系统分析为基础,从3E出发探讨了评价指标体系的构建和评价系统的设计。基于系统分析基础上形成的指标体系,既考虑了直接的产出,又分析了内部运行机制,形成的指标体系相对更全面、完整,在此基础上针对具体评价内容选择适宜的评价方法,可定量或定性,软硬结合,具有透明性和延展性,同时易与决策管理部门交流。 相似文献