低分子肝素钠治疗重症肺心病疗效观察   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵建清  刘云峰  李桂林 《河北北方学院学报(医学版)》2006,23(1):38-39

目的：评价低分子肝素钠对重症肺心病患者的疗效和副作用。方法：将92例重症肺心病患者随机分为两组，观察组45例，给予低流量持续吸氧、抗感染、祛痰、止咳平喘、改善心肺功能等常规治疗；治疗组47例在常规治疗基础上加用低分子肝素钠5000IU，皮下注射，每日2次．连用7d。结果：治疗组与观察组治疗后血液流变学及动脉血氧分压比较差异有显著性（P〈0．05）。结论：低分子肝素钠治疗重症肺心病有显著疗效。  相似文献   

低温胁迫对珙桐幼苗的抗寒性生理生化指标的影响     

彭红丽  苏智先 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2004,22(6):50-53

为探明低温胁迫对珙桐(Davidiainvolucrata)抗寒性相关生理指标的变化规律,分别在4℃,8℃低温条件下对珙桐幼苗叶片内过氧化物酶(POD)活性、叶绿素和游离脯氨酸含量的变化进行了研究.结果表明:随着温度降低珙桐叶片内叶绿素含量和POD活性呈现下降的趋势;脯氨酸随着胁迫的进行其含量升高,表明叶片内脯氨酸的升高也有助于提高它的抗寒性,进一步可以认为叶片内脯氨酸含量的高低可作为衡量珙桐抗寒性指标.  相似文献   

半圆柱体微振动问题几种解法与比较     

朱杰武 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2002,20(6):46-50

分别采用刚体平面运动微分方程、动量矩定理、机械能守恒定律以及能量法，对拟定的半圆柱体微振动问题进行分析求解，并作以比较，明确了从不同角度入手分析解决微振动问题所需基础知识和基本理论以及相对难易程度。  相似文献   

“族议员”的出现和“党高政低”局面的形成——以日本自民党运输族为例     

刘迪瑞 《历史教学(高校版)》2004,(2):21-27

“族议员”作为日本政坛上一股特殊的力量，在20世纪70年代以后的政治生活中曾起过重要作用，打破了“吉田学校”以来官僚政治一统天下的局面，形成了“党高政低”的权力二重结构。21世纪的今天，全球化使日本面临第三次“开国”，官僚又将主导国家利益的重新定位。  相似文献   

英语的词汇习得与词汇教学     

张应梅 《楚雄师范学院学报》2006,21(4):99-102

词汇习得在整个语言学习过程中起着举足轻重的作用,也是影响学习者水平提高的一个重要因素。词汇的习得与学习者的记忆有着密不可分的关联,而记忆能力的强弱又与词汇习得的心理机制、词汇习得的途径及词汇习得的方法等许多因素有关。本文通过分析词汇习得的途径和词的类别,归纳出一些词汇教学的策略及教学方法,以便能更有效地进行英语词汇教学。  相似文献   

略论教育行政低效的根源及对策:公共选择理论的研究视角     

李春玲 《教育理论与实践》2006,(1)

提高教育行政效率是教育行政管理关注的核心。从公共选择理论的分析视角来看,造成教育行政低效的根源主要有以下几个方面:教育行政目标不清、教育行政人员的自利动机、上下级之间的交易官僚行为以及缺乏有效的监督等等。为此,需要凸现公共性,树立责任意识;制定教育行政组织法,转变教育行政职能;引入竞争机制,实现教育服务市场化;进行教育行政绩效评估。  相似文献   

20Gbit／s低功耗0．18μm CMOS1：2分接器     

邵婉新冯军  蒋俊洁章丽　李伟 《东南大学学报》2007,23(1):39-42

采用TSMC 0.18 μm CMOS 工艺实现了一个20 Gbit/s 1∶2分接器,分接器由主从从、主从D触发器和数据输出缓冲组成.D触发器单元采用动态负载结构,其偏置晶体管采用单时钟输入的共栅结构.动态负载结构的触发器工作速度更快因为它减小了输出点的冲放电时间,而且由于工作时电流处于开关模式,其功耗更低.另外,触发器中采用交叉耦合的正反馈三极管对,加快了整个电路的速度.通过在片晶圆测试,该芯片在输入20 Gbit/s、长度为223-1的伪随机码时工作良好.功耗仅为108 mW,芯片面积为475 μm×578 μm.  相似文献   

一种精度较高的控温装置     

皋艺  连建华 《长江工程职业技术学院学报》2002,19(2):23-24

介绍一种较新颖的电炉温控系统,电路简洁,工作可靠,控温精度高。  相似文献   

通信网络化的低压电器   总被引：1，自引：0，他引：1  

何亚平 《贵州教育学院学报》2003,14(4):57-58

阐述了低压电器向智能通信网络化发展的必然趋势．并指出了低压电器开发的方向。  相似文献   

职高计算机课堂教学中的低效现象及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

何丽明 《职教探索与研究》2007,(2)

职高计算机课堂教学效率低下现象一直是困扰广大职高计算机教师的问题。不同低效现象缘由各异。克服低效现象应注重培养学生的主动参与意识;慎重处理"任务驱动"教学模式的任务设置环节;善待课堂教学中的"非预设"生成。  相似文献