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91.
92.
吴文 《江西教育学院学报》2006,27(6):8-10
论文围绕高斯提出的算法,进一步讨论和归纳得到:对称式、等距式和模块式,运用这三种方式,更能直观、容易地解决实际问题。文章例举了两个例题加以说明,并进行迁移运用。高斯在创建正态分布(高斯分布)数学模型中,也同样运用了上述思想,论文一一分析并讨论之。 相似文献
93.
在总结归纳现有泵送混凝土知识的基础上，对泵送混凝土配合比设计过程进行模块化分析与设计，并采用VB6.0程序开发了泵送混凝土配合比设计的管理软件。 相似文献
94.
J．福多的“心理的模块性”概念隐含着这一“悖论”：心理的实质是非模块性的。其实,认知的“中心系统”也是模块性的,确认“中心系统”也是模块性的有助于消除福多的这一悖论,从而,可倡导一种彻底的,整体性的心理模块论,即“输入系统”与“中心系统”两大模块系统的统一。 相似文献
96.
医学机能实验教学的综合改革 总被引：8，自引：0，他引：8
综合化、整体化是高等医学教育改革的发展趋势,该校打破传统的教学模式,优化教学内容,重组新的课程体系。实践证明,独立设置的医学机能实验课,有利于学生整体化知识的学习和综合运用知识能力的提高,有利于多学科知识的交叉和融合,是较好的实验教学模式。 相似文献
97.
给出了N-半单环的新特征,证明了Noether N-半单环是半单环,利用N-投射模和N-内射模刻画了Noether环、半单环和QF-环. 相似文献
98.
对于分次三角矩阵环T=(RV0A)=( )x∈M(RxVx0Ax),证明T是分次左(右)Noether环当且仅当R=( )x∈MRx和A=( )x∈Max是分次左(右)Noether的且 RV(VA)是有限齐次生成的. 相似文献
99.
100.
石油工程类课程开设探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,根据用人单位对人才的需要不同,大胆探索在资源勘查工程专业(石油地质方向)的课程中增加“油气藏工程”选修模块教学实践,并充分考虑石油行业的背景、实践教学、学生综合素质在构建学科培养方案和课程体系中的重要地位,以适应油气田开发工程技术的进步,油气开采结构的调整,多学科的交叉融会的要求。此项教学实践使部分学生有了更广阔的就业空间。重视实践能力培养,构建不同层次的教学实习。贯穿始终的各种不同实习提高了学生们的动手能力,也使学生走上工作岗位后有较强的适应能力。 相似文献