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991.
单因素实验设计在茶多酚水提取工艺研究中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对普洱茶中茶多酚含量的测定,利用水提取方法提取茶叶中的茶多酚.采用单因素实验设计考察了浸提温度、浸提时间和料液比三个因素对茶多酚提取率的影响,并通过验证实验对单因素考察结果进一步确定.实验结果表明,随着浸提温度的升高,茶多酚溶解度增大,但是过高的温度不利于多酚的稳定;随着浸提时间的延长,茶多酚浸出量也随之增加,但时间过长茶多酚在溶液中发生氧化损耗;随着料液比的增大,茶多酚的浸出率总体呈现出上升趋势.最终确定最佳提取工艺条件为:浸提温度为90℃,浸提时间为40min,料液比为35倍.  相似文献   
992.
随着计算机和互联网技术的发展,数字化游戏教学法越来越多地被应用于各类教学中。文章分析了数字化游戏教学法应用于成人教育中面临的一系列问题,并在理论分析和教学实践的基础上,对针对成人教育应如何有效运用数字化游戏教学法以取得良好教学效果进行了探讨。  相似文献   
993.
从膜自身的结构特性、膜系统运行的条件以及进水水质等方面,对反渗透效能具有影响作用的因素进行分析,找出具体的解决办法和适当的操作条件,使其在使用过程中增强反渗透膜的抗污染性、延长使用寿命、降低清洗的次数。  相似文献   
994.
韩颖 《海外英语》2012,(17):97-99
Games are an indispensible part of Communicative Language Teaching(CLT).They not only reduce EFL learners’ stress and increase their learning motivation,but also improve their communication competence and promote fluency.It is advocated that games should be implemented by EFL teachers in CLT,meanwhile paying attention to the communicative characteristics of games in the application and design of games.  相似文献   
995.
良好的社会技能对儿童现如今及未来的成长具有不可忽视的重要作用。从采用教育游戏培养儿童社会技能的理论基础、重要性以及可操作性等方面,对此种培养方式的可行性进行深入的分析和探讨,从理论和实践上证明教育游戏培养儿童社会技能的可行性。  相似文献   
996.
在探讨南水北调中线水源区文化产业链的基础上,分析了构建水源区文化产业链的必要性,进一步提出构建水源区文化产业链的对策:一是打造完整的核心产业链,二是培育完备的支撑产业链,三是借力优良的带动产业链.  相似文献   
997.
在油气井生产过程中,对试井数据进行解释,不但可以获取油藏地层压力及生产井产能资料;而且通过进一步试井分析还可以了解井筒附近地层是否存在污染、地层能量补给情况、含水率上升情况及井间干扰等更深层的地层信息。介绍了试井解释过程中的常用参数推导、裂缝及双孔介质存在时的经典双对数曲线形态,重点对实际生产井采用裂缝加双孔介质模型进行了试井解释,结果显示双对数曲线拟合良好,因此认为试井解释合理,解释结果可信度高。  相似文献   
998.
目的:通过对历年秀江水质监测数据分析,分析秀江水质污染变化趋势及对宜春市区人口增长的影响。方法:秀江宜春市区上中下三段水质冬季监测数据,由宜春市环境监测站提供,检测方法与评价标准均参照GB3838-2002《地表水环境质量标准》执行。结果:所有污染指标都表明,下游水质较差;七年水质变化趋势分析显示,水质逐渐变差,但变化速度不快;2008年水质变化波动较大,详细原因有待查明。结论:2005年至2011年秀江水质量有逐渐恶化的迹象。结合宜春市中心城区人口增长规划,人口急速增长需要控制城区居民水源地水质量,避免因水污染对城区今后的发展造成不良影响。  相似文献   
999.
为满足人们随时随地掌握汛情的需求,以WAP无线通信协议作为移动通信终端与互联网联接的桥梁。通过对WAP、J2EE平台及水利汛情查询需求深入研究,采用J2EE平台的MVC设计模式,并同时支持互联网和无线网络协议,分四层架构设计系统。实践表明,基于WAP的分布式汛情查询系统不仅使得显示视图与业务逻辑完全分开,为代码重用、测试和修改带来便利,而且WAP协议的应用大幅度提高了防汛工作的效率。  相似文献   
1000.
随着认知语言学在过去几十年的发展,人们普遍认识到隐喻不仅仅是一种修辞手段,更是一种认知和推理的过程。本文以《诗经》婚恋诗中的水意象作为研究对象,旨在探索和验证隐喻作为人类思维和认知方式的普遍性及其存在程度,并探求这些隐喻能否在一定程度上反映人类认知的共性。  相似文献   
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