全文获取类型
收费全文 | 876篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 695篇 |
科学研究 | 39篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 55篇 |
综合类 | 83篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 12篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 52篇 |
2013年 | 29篇 |
2012年 | 60篇 |
2011年 | 86篇 |
2010年 | 55篇 |
2009年 | 50篇 |
2008年 | 47篇 |
2007年 | 81篇 |
2006年 | 69篇 |
2005年 | 69篇 |
2004年 | 71篇 |
2003年 | 54篇 |
2002年 | 51篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
排序方式: 共有886条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
对推铅球最后用力技术的再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
从投掷技术原理来讲, 器械飞行的远度主要取决于出手初速度, 而最后用力阶段是其获得速度的主要来源。为适应现代推铅球技术的发展, 文章扼要地提出最后用力开始的时机, 分析影响最后用力效果的因素, 并针对性地提出改进最后用力效果的途径, 对铅球最后用力阶段在技术和理论方面做点滴补充。 相似文献
32.
儿童、少年篮球运动员选材标准的研制过程与方法 总被引:3,自引:0,他引:3
经经验初选、统计筛选(主成份分析和聚类分析)、小样本测试检验和专业理论知识分析评定4个步骤,在初步拟定的40项选材指标中选出6大类、16项指标为本课题的选材指标。旨在建立全国统一的各年龄段儿童、少年篮球运动员的选材指标体系,并制定选材标准及评价方法。 相似文献
33.
男子篮球主要技术掌握与运用敏感期探微 总被引:1,自引:0,他引:1
刘利 《南京体育学院学报(社会科学版)》1998,(4)
通过对男子篮球主要技术全面快速掌握与运用的敏感期的调查,探讨男子篮球队员开始专项训练的年龄、专项技术及全面技术掌握与运用关键期的年龄特征,为教练员科学地进行男子篮球运动员各阶段技术训练提供理论依据。 相似文献
34.
吴国联 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(2):126-128
高等院校的学报编辑需要有良好的审美心态,因为这种审美心态在编辑工作中具有十分重要的作用。而良好的审美心态又需要编辑在生活、工作、学习中不断地培养。 相似文献
35.
钱赛清 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(2)
学生的心理活动是动态变化的,任课教师能否在课堂教学中把握学生变化的心理而进行有针对性的教学,是提高教学效果的关键;班主任能否根据学生心理活动的规律,在学科理论指导下,采取各种方法与措施,促进学生整体素质提高,是高校德育工作的重要组成部分,也是高校班级管理的重要工作。从任课教师和班主任两个方面阐述高校教师对学生心理的影响。 相似文献
36.
周甲辰 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):5-6
上世纪80年代以来,由于受自卑、焦虑、浮躁等文化心态的驱使,学者们在建构民族文论时患上多语症,呈现出了语量超多、语意空洞、语法杂乱、语境自闭等症状。治疗这一病症的关键在于调整好学者们的文化心态,使之直面本民族当下的文艺实践,不断增强研究工作的现实性。 相似文献
37.
杨小敏 《天水师范学院学报》2004,24(1):62-65
唐代社会开放,士人和妓女交往频繁,这在唐人的士妓诗中有集中反映。然而,士人和妓女毕竟属于两个不同的阶层,所以在相互的交往中,也就表现出了各自不同的心理状态。士人和妓女社会阶层之间的差异,也使得士人在对待妓女的感情上会作出违心的举动,加上封建社会的传统影响,唐代妓女也就很难摆脱悲惨的社会命运。 相似文献
38.
短道速滑运动员选材要素分析 总被引:2,自引:2,他引:0
通过查阅相关文献的方法,结合短道速滑项目实际情况,讨论短道速滑运动员选材的相关问题及意义,认为体能、心理、智力等因素是短道速滑运动员选材中的核心要素,把体能、心理、智力等指标因素与短道速滑运动相结合并加以分析,从实践的角度对其内容进行了筛选与界定,为教练员在进行短道速滑运动员科学选才时,提供一定的参考。 相似文献
39.
有效教学需要有效的教学行为,有效教学行为的载体是有效教师,有效教师的有效教学行为的前提是教师的心态。求静的社会心态、求纯的教育心态和求实的教学心态是教师有效教学的重要保障。提高教师的地位与待遇,创造宽松和谐的教育氛围,教师自身增长知识与坚定信念是教师养成良好、积极心态的主要途径。 相似文献
40.
本文针对完全学分制这种新兴的教学管理制度,从完全学分制下学习的特点,自主学习模式与传统模式的区别及教学支持服务等方面,探讨了学生在该模式下的自主学习与教师的教学适应问题。完全学分制促使了学生自主、灵活地学习,但学生的自主学习离不开教学的支持。因此在完全学分制下,唯有将学生的自主学习与学校的教学适应有效结合才能达到理想的效果。 相似文献