全文获取类型
| 收费全文 | 876篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 695篇 |
| 科学研究 | 39篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 55篇 |
| 综合类 | 83篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 12篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 19篇 |
| 2014年 | 52篇 |
| 2013年 | 29篇 |
| 2012年 | 60篇 |
| 2011年 | 86篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 50篇 |
| 2008年 | 47篇 |
| 2007年 | 81篇 |
| 2006年 | 69篇 |
| 2005年 | 69篇 |
| 2004年 | 71篇 |
| 2003年 | 54篇 |
| 2002年 | 51篇 |
| 2001年 | 30篇 |
| 2000年 | 20篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 2篇 |
排序方式： 共有886条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
大学生欠学费问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来大学生欠学费情况的蔓延,已成为社会关注的焦点。文章从高等教育成本分析理论、政府投入、贫困生认证机制、社会道德、就业形势、学校德育等方面对其进行了分析研究,并提出了相应对策。 相似文献
82.
陈晓霞 《潍坊教育学院学报》2008,21(4):68-69,81
中国英语以规范英语为基础,表达了中国社会文化诸领域中的特有事物,对中西文化交流有积极促进作用。摒弃在语言内部规律的框架里研究语言发展的模式,本文从社会语言学的角度诠释中国英语这一特殊的语言现象,试图揭示语言接触和社会心态间的密切关系,以期更全面地了解社会与语言共变的规律。 相似文献
83.
殷庆红 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):157-159
高职工程监理专业学生的教育主要是围绕培养和提高“职业能力”来进行。本文通过对工程监理专业的职业定位,毕业生应具备的职业能力的分析,以及目前工程监理专业课程设置的现状,提出了职业能力培养的措施。 相似文献
84.
李渔是明末清初的著名戏曲理论家,这一点已为大家所公认。近年来,随着对李渔小说戏曲的进一步关注,人们越来越发现李渔的小说戏曲呈现出新奇的独特个性,并从不同的角度去分析了其作品新奇特征,尽管取得了一些成就,但是很少有人从心理学的角度去分析他作品呈现出这种独特性的原因。李渔是一个具有浓郁的创新型作家。正是由于他在创作过程中持有创新求变心态,因此,他的作品才会以新奇著称。 相似文献
85.
失恋是当代大学生中常见的一种情感危机,也是诱发当代大学生心理疾病的重要因素之一。对失恋大学生异常心理与行为进行适时疏导和积极应对,是高校教育工作者的重要职责。本文分析了失恋大学生的异常心理表征及对其采用的干预方式和疏导技巧。 相似文献
86.
秦攀博 《黄河科技大学学报》2008,10(2):79-81
目前硕士研究生就业问题凸显,已引起社会各界的高度重视和关注。从深层次探讨和研究硕士研究生的择业心理及其产生的背景和原因,并有针对性对其不良择业心理提出有效建议,从而建立以个人、学校、家庭、社会相结合的支持系统的干预措施,是解决这一问题的关键所在。 相似文献
87.
吕相康 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(1):11-15
长期以来，不少人以为先秦儒家、道家和法家是相互对立的三大学派，其实它们既对立又统一，并且以此为前提和基础通过互补互融，使其复杂多样的构素达到了整合，成为底蕴深厚而丰富多采的中华民族传统思想文化的本原。 相似文献
88.
朱圣平 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(3):39-40,46
《无机化学实验》的教学，应该从基本操作、制备实验和技能技巧训练等方面提高学生动手能力，同时也应该从启发式教学、因材施教、实验把关、问题思考和方案设计训练等方面培养学生动脑能力。 相似文献
89.
试论改善大学生的心理外部环境 总被引：1，自引：0，他引：1
闾彬 《连云港职业技术学院学报》2003,16(3):56-59
大学生心理危机的消除，除了其本人要注重自我调适采取有效的防治措施外，首要的是要注意从加强学校心理健康普及教育、改善家庭教育方法、净化社会大环境等方面来改善大学生的心理外部环境。 相似文献
90.
卫民 《淮南职业技术学院学报》2002,2(1):113-115
支撑跳跃是体操课的重要组成部分，在支撑跳跃的教学中，最常见的就是学生的心理胆怯现象，如何解决学生的心理胆怯问题也就成了支撑跳跃教学中的教学难点。通过对学生的心理胆怯现象进行具体分析，采用三个阶段的心理训练和技术，完全能够解决这一教学难点，达到学习技能，增强体质，培养学生良好意志品质的教学目的。 相似文献