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31.
倪永勤 《昭通师范高等专科学校学报》1999,21(2):36-38
阐明指出对牛顿第二定律动量形式进行实验验证的意义,并设计出该实验的两种具体验证方法。 相似文献
32.
通过理论结合实例分析,就内力对系统动量和角动量的作用作了初步探讨。认为在一些情况下,内力可通过改变外力能够改变系统的动量和角动量,这种作用是间接的。直接参与或最终改变系统动量和角动量的仍然是外力。 相似文献
33.
34.
张静 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(3):75-77
“碰撞”问题是高中物理教学中的重点和难点。用通俗的语言和直观的方法对球的对心碰撞过程进行较详尽的讨论.便于中学生对碰撞过程中有一个较清晰的物理图像。 相似文献
35.
针对中职学生的身体特征,通过中职学校的体育教学,学生在运动中的碰撞可能造成的伤害结果,分析动量定理在体育运动中速度与力量的分析,为体育教育在运动中的教学要求与判断提供科学依据,从而更好的提高教学水平。 相似文献
36.
在国家大力支持战略性新兴产业发展的背景下,吉林省生物制药产业迎来了难得的发展机遇。吉林省生物制药产业在技术、人才、资源等方面具有的比较优势,正确评估吉林省生物制药产业发展态势,合理整合产业资源,制定有效的产业发展政策,对于加速吉林省生物制药产业发展,振兴吉林省地方经济发展有重要意义。 相似文献
37.
Tsuyoshi Takeda Osamu Itoi Hideki Takagi Shozo Tsubakimoto 《Journal of sports sciences》2013,31(7):635-641
AbstractThe purpose of this study was to clarify factors to perform the hole-entry technique in the backstroke start. A total of 16 well-trained Japanese competitive swimmers were divided into two groups (backstroke specialists and non-specialists) to compare their backstroke start motions. Their backstroke motions were videotaped, and two-dimensional co-ordinates for the swimmers were obtained from the video images using direct linear transformation methods. A non-paired t-test and Mann–Whitney U-test were used to analyse the statistical difference of the kinematic variables between the groups. Backstroke specialists showed a significantly shorter 5 m time (P = 0.009, effect size = –1.54), a significantly higher position of the toe (P = 0.010, effect size = 1.47) at signal and of the hip at toe-off (P = 0.002, effect size = 1.94), a significantly larger hip joint angle at toe-off (P = 0.007, effect size = 1.60) and a significantly higher angular velocities of the hip joints (45–85%; P < 0.05) for the normalised time as compared to that of non-specialists. An earlier initiation of the extension and the maintenance of a higher extension speed at the hip joints were important factors in achieving an arched-back posture, which facilitated and water entrance with a small entry range. 相似文献
38.
木棒和子弹组成系统的动量守恒问题 总被引:1,自引:0,他引:1
王宗昌 《南阳师范学院学报》2005,4(9):36-37
详细分析了子弹射击木棒问题与子弹射击砂箱问题的区别,利用质心运动定理和角动量守恒定律说明了在什么情况下系统的动量才守恒。又引入打击中心的概念,指出了理论的实际应用。 相似文献
39.
邵贵成 《忻州师范学院学报》2007,23(5):15-17,94
机器飞轮转动时,轴承可能受到一定的附加压力。文章通过均质圆盘转动实例,根据质心运动定理和对固定点的角动量定理,给出一种较为简单的计算这种压力的方法,在此基础上指出了改变这种压力的方法。 相似文献
40.
在中学和大学的物理教学中,动量守恒定律、角动量守恒定律是物理学的基本规律也是教学的重点。为了使大学物理教学与中学物理更好地衔接,对力学中动量守恒定律与角动量守恒定律的建立及适用范围进行了探讨,目的是使学生清楚这些定律的实验基础,加深对守恒定律的理解,更快地适应动量守恒的学习。 相似文献