学前儿童早期阅读内涵解析     

陈晓艳 《陕西教育学院学报》2011,27(4):85-87

学前儿童的早期阅读在我国当前学前教育理论研究中日益受到重视,但在实践中,仍然存在很多错误的认识和做法。针对这一现状,本文从五个方面阐释了对学前儿童早期阅读的认识,具体包括早期阅读的意义、早期阅读的目标、早期阅读与识字的关系、早期阅读材料的选择以及早期阅读的实施,以此构建现实中的理性行为。  相似文献   

运用现代教育技术促进教学评价多元化的实践研究——以新疆教育学院实验小学为例     

田征  李晴  陈坚  巩明霞 《新疆教育学院学报》2011,(4):82-89

文章以新疆教育学院实验小学为个案,对小学课堂教学运用现代教育技术促进教学评价的方法进行了系统、深入的调查分析,探索运用实验小学现有的现代教育技术资源促进教学评价多元化的有效路径。  相似文献   

输油管布局的优化模型     

吴力荣 《常熟理工学院学报》2011,25(10):58-61

根据多元函数求最值的方法,运用数形结合的思想,巧妙解出了问题最优解的解析式,并针对不同情况,给出了管线的铺设方案和最低费用.  相似文献   

"雇主导向"的新意及意义   总被引：1，自引：1，他引：0  

王东 《职业技术教育》2011,32(10)

"雇主导向"的含义包括三个层次:第一,职业教育办学主体的二元化;第二,职业教育办学主体的转移;第三,职业教育办学主体的回归."雇主导向"是一个具有丰富含义的概念,其任何一个层次含义都会涉及到职业教育机构(学校)在组织构架、专业设置、教学计划、课程内容、培养过程、师资队伍等多个方面的调整和变革.此外,"雇主导向"上述三个层次的含义具有内在关联性,它们在"校企关系"是当前职业教育发展过程中的基本问题这一观点上具有共识,如何建立有效的"校企关系"自然成为上述不同含义的"雇主导向"的核心问题.  相似文献   

谈构建有效的英语课堂提问     

刘自刚 《宁波教育学院学报》2011,13(2):115-117

提问在教学中牵一发而动全局,影响着教学的成败。通过列举提问中存在的种种误区,从提问的等待时间、深度、广度和反馈策略等方面阐述了提问的技巧。  相似文献   

多元智能理论对英语教学的启示     

张慧 《中国教育技术装备》2011,(22)

多元智能理论突破传统单一的智力概念,强调人的智力由多种智能构成,同时指出每个人都有其优势智能.英语教师要转变传统的学生观、教学观、评价观,为每一个学生的发展创造条件.  相似文献   

孔望山摩崖石刻研究三十年     

李传江 《宜宾学院学报》2011,(10):100-103

海州孔望山摩崖石刻自二十世纪八十年代以来一直是学术界广泛关注的焦点。关于它的凿刻时间一直没有统一的结论,有东汉说、三国至魏晋说、唐代说等。关于石刻的题材问题,除了个别图像的归属还存有疑问外,学术界基本认同这是一处包含世俗道教内容的佛教石刻。  相似文献   

Students’ effort allocation to their perceived strengths and weaknesses: The moderating effect of instructional strategy     

《Learning and Instruction》2019

To become competent professionals, students should work on both their strengths and weaknesses. Considering students' limited amount of time and energy to work on multiple subjects, it is important to know what determines their allocation of effort to their perceived relative strengths or weaknesses. In a series of five studies, we examined the moderating effect of instructional strategy (i.e., self-directed versus test-directed) on the within-person relation between perceived relative strength (i.e., strengths versus weaknesses) and allocated effort across multiple subjects. We used different methodologies (scenario, field, and experimental studies), research designs (within-person and mixed factorial), populations (secondary school, college, and university students), and measures of effort (intentions, self-reported, and behavioral). The results consistently indicate that students in a self-directed instructional strategy condition tend to allocate more effort to their relative strengths, whereas students in a test-directed instructional strategy condition tend to allocate more effort to their relative weaknesses.  相似文献   

农科类本科毕业论文调查报告   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗丽华  王翔辉  崔国贤 《高教论坛》2011,(6):58-59

通过持续对湖南农业大学农学院农学类2007-2010届本科毕业论文训练过程进行调查研究,分析了农学类专业本科教育存在的主要问题,并提出了提高农学类毕业论文教学质量的建议。  相似文献   

考虑农产品绿色度的农业生产经营主体治污策略选择研究     

王梦丹  杜建国  许玲燕 《科技管理研究》2020,(16)

在消费者具有绿色选择偏好和政府提供绿色补贴情况下,考虑农产品绿色度对农业生产经营效益的影响,建立农业生产经营主体在非合作与合作情形下的农业面源污染治理微分博弈模型,基于HJB方程求得博弈均衡解。研究发现：无论是非合作还是协同合作情形,消费者的绿色偏好和政府的绿色补贴越高,主体产生的污染量越少、治污努力程度越高;政府补贴激励作用在非合作情形下失效,但在合作情形时效果显著;从非合作情形到合作情形,当政府补贴系数一定时,农业生产经营主体的治污努力及个体收益和总收益、农产品绿色度均实现了帕累托改进  相似文献