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刘祖训 《重庆职业技术学院学报》2006,15(3):34-36
学习迁移有正负两方面的作用,在母语以外的语言学习中体现尤为明显。语言迁移既包括语间迁移,也有语言内部迁移。在英语学习中,注意引导学生充分利用各种形式的正迁移,防止汉语学习中许多负迁移对英语学习的阻碍作用至关重要;同时,还要引导学生利用好先行学习对后续学习的正迁移作用。 相似文献
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胡红 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(1):61-64
创造性、创新精神不但是一种个体的人格特征、精神状态和综合素质，更是一种整体的文化品格和价值趋向。教育不可能直接胜任创新意志的培养。现有文化和社会环境难容于创新实践的种种表现。 相似文献
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从师源性心理障碍看学校心理健康教育 总被引：28，自引：0，他引：28
本文指出教师错误的教育观念和行为、教师缺乏心理健康教育知识、教师自身的心理健康问题等是导致学生师源性心理障碍的主要原因 ,应开展面向全体教师的心理健康教育全员培训 ,对我国中小学心理健康教育工作模式进行改革 ,以从根本上消除师源性心理障碍 相似文献
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黄朝宾 《黔南民族师范学院学报》2002,22(4):60-60,63,110
中学生的年龄特征和外部客观因素的影响，使部分中学生产生了不同程度的情感障碍，影响了他们身心的健康发展。了解中学生情感障碍的成因和表现形式，采取有效措施予以预防和矫治，是中学教育的一个重要任务，本文对此作了探索、论述。 相似文献
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数字图书馆发展的主要障碍 总被引：4，自引：0，他引：4
数字图书馆是未来图书馆的发展方向。本文就技术、安全、版权安全、标准、服务模式、信息建设、经济、馆员素质等8个方面全面分析了数字图书馆发展中存在的障碍。 相似文献
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农村劳动力转移问题不等同于劳动力需求增长问题。消费需求升级与工业发展拉动资本深化,引致劳动需求曲线上移与左移,带动劳动供给曲线分层并上移,妨碍了农村劳动力的转移。要克服这些转移障碍,就应采取推进城市化与发展劳动密集型产业,支持农业发展等措施。 相似文献
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舞动治疗对消除心理障碍的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
包蕊 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(5):61-62
舞动治疗作为一门交叉学科,是艺术治疗中的一种卓有成效的治疗方式。舞动治疗能够充分运用舞蹈的直观、感应、参与、互动、协作以及其特殊的美感韵律与表达指代性,起到梳理患者情绪、唤起患者自我体验意识、建立自我调节能力、激发自我潜能、提升社会功能等作用。 相似文献
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唐卫平 《湖南第一师范学报》2003,3(4):52-53,57
课堂教学中的师生关系就其本质特征而言是一种交流，然而，在中小学日常课堂教学中却常常出现师生交流阻隔的现象．采取互动的策略将有助于克服这种阻隔，达到师生之间认知、情感、人格的交流。 相似文献
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王丽峰 《黄河科技大学学报》2004,6(1):145-148
听、说、读、写是英语学习中的四种基本语言能力。“听”在语言环境中占有极其重要的位置，起着“主导”作用。但在实际的英语学习中，听力却是大学生的薄弱环节。提高听力理解水平，要纠正学生发言，灌输必要的词汇知识；加强对英美化背景知识的导入；培养学生的模仿能力；精听与泛听相结合。 相似文献
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释墙 总被引：1，自引：0，他引：1
王毅 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(3)
关于“墙”的概念,在深入考证了墙的起源、用料、建制规模、作用、称谓之后,应该定义“墙”是“指房屋、园场、古代国家周围的人筑障壁”。同时还指出各种权威工具书释墙的失误 相似文献