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51.
寿庆华 《贵州教育学院学报》2003,14(4):63-64
判断一个化学过程可以从热力学稳定性与动力学稳定性两个不同的方面进行讨论．而两者判断的物理量是不同的．不容混淆． 相似文献
52.
多维立体发展:我国高等教育大众化的理性选择 总被引：1，自引：0，他引：1
马丁.特罗的高等教育大众化理论在中国备受推崇,但其影响所及问题也层出不穷;需要对其理论的"普适性"进行反思。特罗的"量变带动质变"理论已在我国"扩招"实践中受到质疑,我国高等教育大众化要处理好数量、质量、结构和效益及其关系,走综合提高、多维立体发展之路。 相似文献
53.
邹道阶 《湖州师范学院学报》1994,(5)
本文讨论了温度和热量这两个热学中常用的物理量,阐述了两者的关系,并联系热力学第一定律,分析了与之相关的内能、功和热量等概念,对功和热量的异同之处提出若干看法。 相似文献
54.
在沥青混凝土的生产过程中,沥青混凝土搅拌系统中的沥青罐(即沥青储罐和沥青高温罐)和导热油加热调和与合理使用,是降低投资成本和提高设备经济效益的关键。拟以沥青混凝土拌和场日工NBD160型沥青混凝土搅拌设备为例,说明如何合理选配沥青罐及加热设备。 相似文献
55.
试论辩证唯物主义总体性原理在当代的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
本文着重论述了恩格斯的总体性物质自组织原理（简称哲学总体性原理）在改造德国古典哲学中的形成和发展问题。该原理在当代又有了重大的发展。从本体论看,核宇宙已揭示了以核聚变为动力的“宇宙熵”的双向演化的总体机制;从认识论看,哲学熵在信息核能时代是对“宇宙熵”的能动的哲学反思,弄清哲学熵与宇宙熵的同一性和差别以及哲学熵的社会特有的能动性就能更好掌握哲学总体性原理的新内容和时代方法论价值取向。哲学熵与总体性原理相结合必将促进唯物主义和辩证法的总体结构与方法的信息化的新发展。 相似文献
56.
梅凤翔 《商丘师范学院学报》2004,20(5):1-5
研究有多余坐标完整系统的Hojman守恒量．给出系统Lie对称性与Noether对称性，Lie对称性与形式不变性间的关系．得到特殊Lie对称性、Noether对称性以及形式不变性导致的Hojman守恒量．举例说明结果的应用． 相似文献
57.
远程教育的全球化趋势——论远程教育系统（四） 总被引：6，自引：2，他引：6
丁兴富 《广播电视大学学报》2001,(4):110-113
开放与远程教育的全球化趋势和现状，在趋同与一体化的同时，多元化与多样化是全球化中同时并存、相辅相成的两大趋势，中国加入世贸组织后，人才共享、教育共享将加速中国的现代化进程，同时使我们对人类明的进步作出更大的贡献。 相似文献
58.
21世纪初中国教师教育的基本走向及对策建议--第二篇:全面推进教师专业化建设 总被引：3，自引：0，他引：3
韩清林 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(4):5-15
21世纪是我国进入全面建设小康社会、全面推进社会主义现代化建设、全面实现社会转型的新时期，也是我国实现工业化，开始迈进知识经济社会、信息化社会并进入世界中等发达国家的新时期。基础教育要适应这种新形势，就要加快全面发展、全面创新、全面实施素质教育的步伐。要适应经济社会和基础教育这种发展的新形势，为基础教育服务的教师教育必须实现战略性转变，即由数量扩张型向质量提高型转变、由单一的知识传授功能向全面功能转变、由低学历层次教育向高学历层次教育转变、由单一的学科专业化向双学科专业化转变。 相似文献
59.
Excel在计算高校教师教学工作量中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
举例介绍了Excel的公式(函数)及其排序、筛选、分类汇总等数据处理功能在计算高校教师教学工作量中的应用,以供高校教学管理人员参考借鉴。 相似文献
60.
在现行的教学大纲指导下，如何顺应新的大学英语教学目标的要求。笔者从分析影响外语教学的情感因素角度，探讨课堂教学中教师提供高效率语言输入和充分激发学生语言输出的有效策略。 相似文献