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991.
高职高专应用型法律人才培养模式的构建——以法律职业改革为视角 总被引：3，自引：0，他引：3
谭建淋 《新疆教育学院学报》2006,22(2):40-42
高职高专法学教育是高等法学教育的重要组成部分。适应法律职业改革的趋势和需要,高职高专法律专业人才培养的模式必须转换。要在继续提高传统法学教育质量的同时,根据社会需求重新确定高职高专法律人才培养目标,改革培养的方式与途径,着力探索和构建以培养学生应用能力为主要目标,符合社会进步发展需要的应用型法律人才培养模式。 相似文献
992.
正确认识和应用思想道德修养课的理性和非理性关系 ,防止淡化或否认政治理论的决定作用 ,防止脱离青年学生的情感心理空谈理论的倾向。 相似文献
993.
双模式硕士研究生培养制度初探 总被引：8，自引：0，他引：8
建议全日制统考硕士学位研究生的培养,实行“研究型”与“职业型”双模式制度。全文由四部分组成：(1)实行双模式培养制度的必要性;(2)双模式培养制度的主要内容;(3)双模式培养制度的运作方式;(4)实行双模式培养制度的成本与收益分析? 相似文献
994.
995.
经济全球化条件下我国高校人才培养的目标与理念更新 总被引：5，自引：0，他引：5
经济全球化在导致全球经济竞争日益激烈的同时,必然使全球高等教育竞争进入白热化状态,而全球高等教育竞争的根本则是人才之间的竞争,人才之间的竞争最终决定着经济竞争的水平。本文认为,只有通过研究经济全球化条件下我国高等教育的应对策略,确定有效的人才培养目标,实现高等教育理念的全面更新,才是我国赢得经济全球化主动权的必然选择。 相似文献
996.
普林斯顿大学工程教育跨学科培养模式及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
高等工程教育跨学科培养模式对于培养创新型工程技术人才具有重要意义。美国首先在国际上提出了跨学科研究的概念,并在跨学科人才培养方面积累了丰富的理论和实践。文章以机器人与智能系统跨学科学习项目为例剖析了教育质量处于世界顶尖地位的美国普林斯顿大学工程教育跨学科培养模式,并提出了对我校实施跨学科培养的启示。 相似文献
997.
文章在分析目前干部档案管理队伍存在问题的基础上,提出了提高干部人事档案管理人员素质的具体措施。 相似文献
998.
夏世忠 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(3):131-133
大学生人文精神的素养如何，不仅关系到其自身能否健康成长，而且关系到我国能否培养和造就大批社会主义现代化事业的接班人。由于我国大学生人文精神现状堪忧，因此对于大学生新型人文精神的培养，很有必要深层次转变人文观念，多途径拓展教育渠道，全方位探寻具体方法。 相似文献
999.
多种模式开放实验室培养创新人才的探索与实践 总被引：29，自引：11，他引：29
开放实验室是学校培养创新人才的一条有效途径。本文阐述开放实验室的内涵、模式、必要性、多种模式开放实验室在培养创新型化学人才中的作用、开放实验室的成效及保障。 相似文献
1000.
深刻认识培养学生创新精神的重要意义 总被引：1，自引：0，他引：1
刘彩莲 《山西广播电视大学学报》2004,9(1):40-41
培养学生创新精神和实践能力已成为实施素质教育的核心任务。在课堂教学中,要充分利用学生的非智力因素和智力因素有效地激发学生的创新精神。 相似文献