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111.
关于测站和后视数据出现粗差的处理方法的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
曲振家 《辽宁科技学院学报》2003,5(3):43-45
使用全站仪在外业采集数据时，测站点与后视点的坐标及高程可能出现输入错误或点位确认错误。文章针对这些错误推导出了相应的改正公式，减轻了外业重测的工作量。 相似文献
112.
对高校体育改革若干问题的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
目前在高校体育改革与发展中,存在着许多亟待解决的理论与实践的热点问题.着重从体育在高校教育目标中的地位,当前人们体育思想观念转变发展的趋势和高校体育学科的建设这三个问题,并结合当前的一些新思想、新观念进行简单的分析与探讨,希望这些问题在改革的进程中能引起同仁们充分的重视. 相似文献
113.
论当前学校武术发展的困境与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
学校武术发展的“入困”和“出困”问题已经提到武术发展决策者的日程,人们在理论上研究颇多,所进行的实践改革不少,可效果依然不佳。为此,文章对其进行进一步深入研究,指出学校武术“入困”主要存在四个方面的诱因:学校武术的定位与认识问题,学校武术在具体教学实践中出现的问题,武术自身发展问题,我国竞技体育管理问题。并就此进行论述和提出“出困”的对策和建议。 相似文献
114.
115.
116.
李延君 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):96-96
教学活动是师生的双边活动，教师是课堂教学的组织者和帮助者，应重视教师和学生之间积极充分的情感交流。情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验。情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素． 相似文献
117.
二传变换位置进攻战术打法是指二传队员站在3号位,一传有意识把球垫到2———3号位或3———4号位之间组织“正、反边一二”的进攻战术打法。由于二传位置的改变,能有效缩短二传队员跑动路线并赢得时间,提高二传队员的组织进攻能力,并能增加二传队员组织进攻的灵活性、隐蔽性和突然性,也能为右手进攻性二传手开辟二次球进攻的良好条件。 相似文献
118.
郑友训 《徐州教育学院学报》2006,21(2):1-3
研究性学习是以培养学生自主探索精神为特征的一种教学方式,其主阵地在课堂。只有课堂的学习方式发生变革,才能有效地促进学生研究能力的发展。 相似文献
119.
利用朗肯土压力理论,通过对最小倾覆力矩和最小土压力的求解,得出了挡土墙卸荷台的合理位置:在距填土表面的垂直距离为墙高的1/3～1/2范围内。 相似文献
120.
刘晓亮 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):55-55
史学界一般认为功曹即功曹史。宋一夫认为功曹、功曹史是两个职位,在详细推敲其各个论点论据后发现存在问题,汉代功曹、功曹史实为同职异称。 相似文献