论青少年心理失衡     

吴锡改 《荆州师范学院学报》2005,28(6):100-104

心理失衡是当代青少年中较普遍存在的心态形式，是影响青少年心理健康最本质的根源。重视心理失衡的研究，探索其预防和疏导的有效策略，使青少年在任何条件下都能保持心理的相对平衡，这是克服和消除一切心理问题的根本性措施，也是促进学校素质教育的务本之举。在类型考察与心理失衡分析的基础上，引导青少年战胜心理失衡的策略，一是增强内在心理保健素养，二是有针对性地开展心理疏导，并对相关具体措施进行提炼与概括。  相似文献   

奥林匹克多元文化教育中的心理认同     

钟亿群  李欣 《北京体育大学学报》2005,28(12):1600-1601

现代奥林现代奥林匹克自诞生以后,便开始逐渐地打破了地域、种族、意识形态等的限制,得到了世界各地、各民族、各国家的普遍欢迎,形成了真正意义上的全世界人类的共同节日.此种特殊的文化景观,在人类文明发展史上不仅是空前的也是绝后的.从心理学的角度出发,从神话思维的认同、合理转嫁人类的本能欲望、反映人类对自身种群极限的挑战以及追求自由与超越的审美心理认同,四个方面阐释奥林匹克运动在多元文化教育中所体现出的心理认同.由此试图发掘奥林匹克精神魅力之所在.  相似文献   

运动竞赛的主场效应研究进展   总被引：4，自引：0，他引：4  

朱风书  颜军 《河北体育学院学报》2006,20(1):16-17,30

采用文献资料法,对国外已有的有关主场效应的研究成果进行了综述分析,阐述了观众、环境、裁判、运动员的心理状态、旅行、行为等因素与主场效应之间的关系,并指出未来研究需关注的问题。  相似文献   

从我国高校教师健康状况反思学校体育工作的失误及其对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘瑞峰  李凯  王东  璩琨 《湖北体育科技》2005,24(1):117-118,121

我国高校教师队伍健康状况不佳 ,其原因是多方面的 ,由于我国学校教育存在的弊端、学校体育工作中的失误 ,致使人均接受 16～ 19年学校教育的高校教师们身上反映出来的体育意识淡薄、体育知识贫乏等 ,导致他们体质严重下降。为了改善高校教师的健康状况 ,必须转变教学观念 ,转移教学重心 ,摆正学校体育的位置 ;强化学生体育意识 ,树立终身体育观 ,注重学生体育健身能力的培养 ;学校体育课程的改革与建设目标应是终身体育 ,要为学生的终身体育奠定基础 ;要大力开展群众体育 ,尤其是广大教职员工的群体活动 ,培养他们的体育兴趣 ,强化他们的体育健身意识。  相似文献   

《体育与健康课程标准》实施过程中应注意的几个问题   总被引：21，自引：5，他引：16  

季浏 《上海体育学院学报》2006,30(4):76-79,91

国家基础教育课程改革实验区开展《体育与健康课程标准》实验以来,取得了显著的成绩,但在实施过程中还存在一些认识“误区”。从“健康第一”指导思想与运动技能学习之关系、新型学习方式与传统学习方式之关系,学生的运动兴趣、三级课程管理、学习评价的可操作性等方面,对存在的认识“误区”进行疏导;分析影响《体育与健康课程标准》实施的几个观点。提出:应正视课程改革中存在的问题,坚定深化体育课程改革的信心和决心。  相似文献   

浙江省高校体育教师心理压力的调查研究     

徐国芳 《浙江体育科学》2006,28(3):72-73,96

通过问卷调查法,文献资料法,访谈法等对浙江省13所高等院校在职体育教师的心理压力源进行了调查分析,提出了调适体育教师心理压力的方法和建议,为更好地加强高校体育教师队伍的建设和管理,促进体育教育全面改革提供参考依据。  相似文献   

探析我国高校校园体育文化   总被引：35，自引：0，他引：35  

王艳云  左成 《北京体育大学学报》2006,29(9):1177-1178,1184

为了进一步推动高校体育工作的开展,营造一种积极向上、刻苦拼搏的学习氛围,在大学生中倡导"终身体育、健康第一"的康体指导思想,通过文献资料法、逻辑推理法、调查访问法等方法,经过大量的分析、对比和研究,阐明校园体育文化的概念、作用和意义,并得出结论认为:体育文化是校园文化的一个重要部分.完善高校体育健康教育体系,树立健康第一指导思想,对推动高校校园体育文化的建设,营造崇尚健康,吸引更多学生积极参与各类体育文化活动有着非常的积极意义,大学生的体育文化建设对于学生养成正确的体育意识和科学的体育锻炼方法,养成"终身体育"有着积极的促进作用.  相似文献   

体育教育对师范院校大学生心理健康教育影响的研究     

彭新社  曾令洲 《体育科学研究》2003,7(4):41-44

运用体育学、教育学和心理学等学科理论知识，采用文献资料研究、问卷调查、访谈和理论分析等研究方法，对体育教育促进师范专业大学生心理健康教育的途径、方法与手段进行了研究。  相似文献   

健康体育理念对高校体育教学改革的影响   总被引：3，自引：1，他引：2  

张霖  黄雪琳 《体育科学研究》2005,9(4):96-99

高校体育健康教育的改革和发展是广大体育工作者最为关注的课题，结合健康体育理论来探讨高校体育教育改革的目标、方向及实践，是非常有必要和具有现实意义的。健康意识的培养和养成是健康体育的首要任务，高校体育教育的目标应紧紧围绕不断增强学生体质、提高健康水平、学习健康体育知识和方法、培养学生终生体育意识、培养学生体育能力和健身习惯、促进学生身心全面发展来进行改革实践。  相似文献   

浅谈少年篮球运动员比赛的心理训练与调控   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴琼 《哈尔滨体育学院学报》2005,(5)

篮球是一项对抗性比较激烈的比赛项目,运动员在比赛中承受着很大的心理压力,尤其少年选手在比赛中由于心理准备不足,对于复杂的比赛应对能力差会出现很多不良心理现象而影响正常水平的发挥,为了使少年运动员打下包括良好的心理训练的全面基础,对少年选手在篮球比赛前和赛中经常发生的一些心理不良现象进行分析,并有针对性的提出在平时及赛前心理训练的一些调控方法。  相似文献