求解0/1背包问题的烟花算法研究     

张家琴 《武汉工程职业技术学院学报》2011,(3):64-66

0/1背包问题是一个典型的NP难题,具有重要的理论研究价值,也具有广泛的应用基础。借鉴北京大学关于烟花算法的新近成果,尝试考虑二者的结合,初步设计并实现了求解0/1背包问题的烟花算法,开展了较为充分的实验,并作了相关分析与探讨。  相似文献   

多杀菌素对蓟马的室内毒力测定及田间药效试验          下载免费PDF全文

于飞  罗卓军  王贵新 《惠州学院学报》2011,31(6)

研究了0．5％多杀菌素对蓟马的室内毒力测定和田间药效试验。结果表明,其室内测定LC50为5．37μg·mL^-1,田间7d防治效果为91．11％。说明其有较好的防治效果,持效期在7d以上,对蓟马的推荐使用剂量为26．25—37．5g·ha^-1。  相似文献   

试论金庸小说对传统武侠小说的背叛与张扬     

贾东福 《烟台职业学院学报》2003,9(1):18-20

金庸是当代武侠小说的艺术大师。他的武侠小说背叛了传统武侠小说的“男女授亲不亲”,继承了“侠义”;以平常的笔触描写民族战争;以民为本;用“帮派”之争映照社会。具有古典浪漫主义的艺术特色。  相似文献   

基于Library2.0的高校图书馆在线用户教育     

王子熙 《图书馆学研究》2007,(11):89-90,55

在线用户教育是Library2．0核心思想在图书馆用户教育方面的实践。Library2．0工具在支持交互、共享、个性化服务方面极具优势，对完善在线用户教育的功能体系有极其重要的作用。笔者分别就BLOG、RSS、WIKI在高校图书馆在线教育中的应用提出了构想，以期对实践工作有所启示。  相似文献   

基于STM32F0xx的智能温湿度控制器的设计     

李曙光  刘逸凡  张旭  周瑞敏 《环球赛鸽科技》2015,(19)

介绍了一种基于STM32F0xx的智能温湿度控制器的设计方法及功能实现;该控制器可实现控制柜内温湿度控制和控制柜内外温湿度显示。  相似文献   

0-1整数规划最优模型在物品设计中的应用     

汤志浩 《宁波职业技术学院学报》2015,(3)

以储药柜的设计为例介绍了0-1整数规划数学模型在物品设计方面的应用。药房内的盒装药品种类繁多,药盒尺寸规格差异较大,一般的储药柜为横纵向等距的设计方案,药盒与两侧竖向隔板之间的间隙会造成宽度冗余,药盒与上面隔板的间隙会造成高度冗余。增加竖向隔板的间距类型数量可以有效地减少宽度冗余,但会增加储药柜的加工成本,同时降低了储药槽的适用范围。研究确定储药柜横纵向隔板间距的类型数量,使得储药柜的总平面冗余量尽可能地小,对现实中储药柜的设计具有重要的指导意义。  相似文献   

一类邮递员送信问题     

黄盛 《洛阳师范学院学报》2015,(5):21-23

本文讨论了一类有约束的邮递员送信问题,不同于经典的TSP(Travelling Salesman Problem)问题,它要求经过部分顶点一次且仅一次,回到初始点的最短路径.这里建立了0-1规划模型,给出了求解此问题的一种方法,对于类似邮路问题有一定的借鉴意义.  相似文献   

Study and development of component GIS based on the SuperMap objects     

HE Zhen  HE Jun-ping  ZHANG Wei-xing 《商丘师范学院学报》2008,24(9)

  相似文献   

Web2．0环境下虚拟企业的隐性知识管理策略研究     

王娜 《情报理论与实践》2007,30(2):203-205,240

从讨论虚拟企业知识管理的特点与障碍入手，指出了虚拟企业隐性知识管理的必要性。通过分析Web2．0环境下隐性知识管理的新方式，探讨了Web2．0环境下虚拟企业的隐性知识管理策略：建立Web2．0环境下新的隐性知识管理平台、制定激励隐性知识共享的方法、构建隐性知识库和提供个性化的隐性知识共享服务。  相似文献   

School quality, child wellbeing and parents’ satisfaction   总被引：1，自引：0，他引：1  

Stephen Gibbons  Olmo Silva 《Economics of Education Review》2011,30(2):312-331

Child wellbeing at school and enjoyment of the learning environment are important economic outcomes, in particular because a growing body of research shows they are strongly linked to later educational attainments and labour market success. However, the standard working assumption in the economics of education is that parents choose schools on the basis of test-score performance, and concerns about child happiness are largely ignored. In this paper, we address this omission and investigate to what extent parents’ and children's views of their school are linked to test-score based performance, and to what extent parents’ judgements of school quality are linked to their child's happiness. To do so, we use information on stated attitudes from the Longitudinal Survey of Young People in England (LSYPE) matched to administrative records on pupil achievements in England. Our results suggest that test-score based measures of school quality tend to dominate parental satisfaction with the learning environment. However, school quality along this dimension is not strongly associated with pupil happiness and wellbeing at school.  相似文献