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农业高职连锁式课程设计应以岗位能力分析为基础,细化和分解培养目标。整个课程以技术应用能力为中心展开,围绕中心问题,以探究的形式将相关问题连接和组织起来,在课程内容的组织过程中,无论是理论还是实践训练都是逐步深入。 相似文献
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针对传统理论教学模式的不足,金华实验中学围绕职业教育“全面服务社会,全面服务企业”的教学理念,根据企业对人才的知识结构要求,对课程设置、教学模式、教学内容等进行改革,并且进行了精细化实践教学的尝试。 相似文献
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LüZeng-jian LIU Shu-yong Jiaozuo University Jiaozuo Henan Capital Normal University Beijing 《大学.研究与评价》2008,(10):45-48
在培养学生的职业综合素质、综合能力和发展潜能上,物理学有着无可替代的重要作用,要用战略的眼光审视物理学课程在高职教育,特别是在高职工科教育中的价值和作用,把它纳入到高职人才培养课程设置方案中,以保证我国高职教育能够培养高素质技术型人才。 相似文献
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本文从学生的听说能力亟待提高谈起,认为校园英语角作为学生课堂之外提高听说能力的一种重要途径,我们要重视它的建立,更要重视它的维护,积极寻找一切有效途径使之得到不断的发展与完善。 相似文献
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英语课时目标是英语课程目标、单元目标的进一步具体化,是最具操作性的教学目标。英语课时目标的正确编写对于培养学生的综合素质,提高英语教学质量具有重要意义。本以布卢姆和加涅的目标分类理论为指导,以高中英语课程标准为依据,分析了目前高中英语课时目标编写上存在的种种误区并提出了解决这些问题的一些对策。 相似文献
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通过对沅水中上游地区商周时期考古学文化特点的分析,揭示了本地区现存主体少数民族(苗、瑶、土家、侗)分布格局早在商周时期就形成了。 相似文献
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三峡地区高职教育起步晚,但发展较快,已形成政府主导、多元投资的发展模式,专业设置比较齐全,“三峡”特色开始显现。但在发展过程中,与三峡地区经济发展联系不够紧密,民营资本和企业投资所占比例较小,特色、品牌专业不多,人才培养规模与西部大开发战略和中部崛起战略对人才的需求相比还有差距,师资队伍建设存在总量不足、流失严重、待遇不高等问题。 相似文献
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园长视角中的学前教育专业课程设置——以深圳、珠海两市幼儿园为例 总被引:2,自引:0,他引:2
FEI Guang-hong 《课程.教材.教法》2008,(3)
近来通过对深圳、珠海两市483所幼儿园进行问卷调查发现:当前幼儿园教师流动性比较大,幼儿园希望学前教育专业的课程更加具有应用性,希望教师具备完成日常教育教学工作的技能。园长希望教师尊重幼儿,制订适合幼儿的教学计划并进行灵活调整,在教学活动中能够充分发挥幼儿学习的主动性。 相似文献
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华中师范大学师范生免费教育的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
今年,国家实施了师范生免费教育政策,华中师范大学对此实施了培养与造就优秀教师和教育家的三大举措:开展以知校爱校爱教为主题的系列新生教育活动,教育和引导师范生树立牢固的专业思想和崇高的职业理想;以师德教育为突破口,培养高素质的新型师范生;加大教师教育改革力度,构建开放性一体化具有中国特色的教师教育体系。 相似文献