Contradictions around differentiation for pupils with dyslexia learning English as a Foreign Language at secondary school     

Maria Rontou 《Support for Learning》2012,27(4):140-149

This article deals with differentiation of teaching methods and extra time in class for pupils with dyslexia by English as a Foreign Language (EFL) teachers in two Greek state secondary schools. Activity theory is applied to analyse the contradictions that emerge around the issue of differentiation for pupils with dyslexia from data compiled from interviews with teachers, pupils and parents and field notes from lesson observations across two schools. The analysis shows that contradictions are created when participants try to achieve their goals for differentiation by lack of teachers’ knowledge, inadequate diagnosis, unclear school and Ministry policy, short duration of lessons and the number of pupils in class. The findings suggest the necessity of teacher training in dyslexia and the improvement of school and Ministry policy.  相似文献   

对普通话音位若干问题的探讨     

关彦庆  刘国伟  周婷婷 《通化师范学院学报》2002,23(6):63-65

语言之间的差异很大，语音尤其明显，体现在音位上的不同有多方面。本从音位的分类、音位的作用以及“对立”关系三个角度论述了普通话音位的特点。  相似文献   

英美两项高等教育系统职能分化政策的比较分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭红玉 《黑龙江高教研究》2007,(11):93-96

美国加州的"三重制"和英国的"双重制",都是产生于20世纪60年代的高教系统职能分化政策。通过比较分析可以看出:政策环境的差异在很大程度上影响了它们的发展方向,政策的合法性程度是决定它们运行稳定与否的关键。  相似文献   

试析我国司法独立理论与实践的偏差     

杨艳茹 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(3):10-12

司法独立是我国法制现代化历程进程中的关键问题。目前，虽然在理论上我国司法独立有宪法依据，但实践中面临着许多严峻问题，司法受到各方面干预而不能独立的现状已是不争的事实。造成这种状况的原因是多方面的；有领导体制和监督机制方面的原因；有司法自身方面的原因；有社会化方面的原因；有法律本身不完善方面的原因；有历史的和经济的方面原因。  相似文献   

中国教育支出与经济增长的空间实证分析   总被引：12，自引：2，他引：12  

顾佳峰 《教育与经济》2007,(1):29-33

本文使用空间计量经济学方法,分析2000年中国各县教育经费支出情况,发现教育经费支出对GDP、地方财政支出和城乡居民储蓄存款余额的弹性较弱,都小于1,因此,瓦格纳法则不适用。在经济高速增长情况下,这种弱弹性限制了“4%”目标的实现。所以,当前除了要关心教育经费短缺问题,更要关心教育经费使用的低效问题。要积极探索提高既定教育投入的产出效率和效益,通过良好而科学的教育产出管理,节约教育投入,提高办学效益,以缓解现有教育投入不足的压力。  相似文献   

大都市居住空间分异及其应对策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

余佳  丁金宏 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(1):67-72

在全球化的背景下,中国大都市的社会空间正经历着复杂而深刻的变化,居住空间分异现象已经在多种地域尺度上存在.中国居住空间分异的原因与国外不同,收入差距带来的社会分层以及政府"经营城市"的理念是加速分异的主要原因,其直接后果是在社会空间上造成不同阶层的隔离和集聚,并在公共产品的供给上影响弱势群体.混合居住是改变城市居住空间分异的应对策略,但在自由和商品化的城市住宅市场中,不同阶层人群的分区居住是必然的现象,因而混合居住模式能否成功运作,有赖于一定的社会经济和政策基础,尤其是政府的主动介入和积极引导.  相似文献   

关于函数列一致收敛性的一点注记     

林荣斐 《台州学院学报》2005,27(3):32-33

给出函数列(函数项级数)一致收敛性的一个新的判别法.  相似文献   

河北省城市空间吸引范围与城市空间结构特征     

陈韶英  秦向东尹超 孙桂平 《保定师专学报》2007,20(2):31-34

利用城市空间相互作用理论的重要方法论原理——断裂点法,定性分析与定量分析相结合,计算出河北省主要城市及京津的空间吸引范围,得出河北省城市体系空间结构的现状特征.  相似文献   

Factors affecting the career progress of academic accountants in Australia: Cross-institutional and gender perspectives     

Nava Subramaniam 《Higher Education》2003,46(4):507-542

Since the late 1980s, Australian highereducation has undergone significant reforms andpolicy changes based on economic rationalismand modernisation of management. This paperexamines the outcomes of the reform processesbased on the career attributes, status andperceptions of work environment of academicaccountants in Australian universities.Similarities and differences between academicaccountants are explored fromcross-institutional and gender perspectives.The data provide insight into a number ofsystemic inequalities between the older andmore established universities and the neweruniversities. In specific, across-institutional analysis based on fouruniversity types: Sandstones/Redbricks,Gumtrees, Unitechs and New (Marginson 1999)indicates that academic accountants in Newuniversities employ a much lower proportion ofstaff with PhD qualification, a weakerpublication profile, and perceive greaterbarriers for conducting research in terms of ashortage of research mentors, colleagues withresearch experience, and post-graduatestudents. Further, the commitment to flexiblelearning and delivery strategies iscomparatively stronger in Unitechs, and posesadditional demands on accounting academics'overall workload. Perceptions of gender-baseddiscrimination by female academic accountantsare generally stronger than their malecounterparts, particularly, in Newuniversities. These results raise severalissues for academic accountants at both theinstitutional and individual level in terms ofequal employment opportunities, management ofresearch programmes, development of teachingstrategies and individual time management.  相似文献   

Metaphor,Transferred Epithet与Personification辨析     

于少萍  彭家玉 《十堰职业技术学院学报》2001,14(1):7-8

本文认为隐喻、移位法与拟人法这三个英语辞格是人类思维中三种性质不同的方式的产物，并分析了其表现形式的不同。  相似文献