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51.
本文从互联网络的发展带来的安全问题,浅析了网络防火墙基本概念、组成和应用的主要技术,根据网络的发展以及黑客的攻击特点,简要分析了未来防火墙的发展方向需要解决的技术。  相似文献   
52.
吴见平  周宇  陈国帅 《大众科技》2012,14(3):9-10,8
介绍一种滤波器辅助设计软件Filter Solutions,利用其设计一款常用的带通滤波器,并将仿真曲线与实测结果进行比较。  相似文献   
53.
谢志清  张亮  李锐 《大众科技》2012,(7):183-184,169
介绍了汽车进气系统的功用及主要性能指标;结合进气系统开发实例探讨了进气系统容积的设定、管路形状及截面积的选择、内插管及谐振管等元件的应用等设计因素对进气系统性能所产生的影响。  相似文献   
54.
黄晓亮 《大众科技》2012,(2):123-124
计重设备是计重收费系统的重要组成部分,其称重系统的准确性和可靠性直接关系到计重收费的公平和顺利实施。由于某些大型货车为了逃避超载的惩罚,采用大功率高频信号发射设备干扰了计重设备正常工作,现对计重设备防干扰技术进行研究,达到消除高频干扰对计重设备影响的目的。  相似文献   
55.
柴继贵 《科技通报》2012,28(8):72-73,76
主要研究了视频图像目标跟踪准确性问题。在基于核的颜色特征统计描述及以此建立视觉目标观测概率方法的基础上,提出了一种改进的粒子滤波视频图像目标跟踪算法。首先,本文给出了基于标准粒子滤波的单特征、单目标跟踪算法,然后针对加权样本参数的选择不同,提出改进思路,最后通过与基于均值移位视觉目标跟踪算法的实验结果对比。提出的改进的粒子滤波跟踪算法在稳健性方面有显著地提高,而且若适当选择视觉跟踪参数,在实时性方面能得到有效地保证。  相似文献   
56.
单音干扰是WiMAX通信系统中的一种常见干扰,在基带处理前引入单音干扰算法能有效抑制单音干扰,提高系统性能。本文提出了一种基于Notch滤波器的抑制固定单音干扰算法及其FPGA逻辑实现方法。文中首先阐述了设计思想,然后讨论Notch滤波器原理及设计方法,最后给出该算法在FPGA中的实现及滤波效果评估。评估测试结果表明该算法不仅可以有效抑制WiMAX通信系统的单音干扰而且易于FPGA逻辑实现。  相似文献   
57.
数码相机抖动模糊图像的恢复   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析数码相机抖动过程,根据曝光时间的长短,将相机抖动模糊图像分为匀速运动模糊失真图像和双影模糊失真图像2类.匀速运动模糊失真图像的点扩散函数(PSF)为矩形,直接调用MATLAB中点扩散函数的创建函数和维纳滤波图像恢复函数,可实现图像恢复.双影模糊失真图像的点扩散函数较复杂,在一定的先验假设条件下,本文提出斜坡型、正弦型、抛物线型等3种近似模型,分别给出它们的数学表达式,并在MATLAB平台上创建相应的点扩散函数,再调用MATLAB中的维纳滤波图像恢复函数,可实现图像恢复.  相似文献   
58.
Gmail作为google搜索引擎提供的免费邮件服务已经风靡全球,它以崭新的技术给电子邮件注入了新的生机.本文就如何使用和挖掘它的潜在功能作了详细介绍,以期更多的人学会使用Gmail.  相似文献   
59.
文章通过Kalman滤波器预测由Camshift算法检测到的人脸窗1:7在下一帧图像可能出现的位置,进行下一帧图像的人脸跟踪.其中,Kalman滤波器的使用克服了单纯使用Cam-shift跟踪在遮挡或者丢失跟踪物体的不足,可以大大提高人脸跟踪的正确率.  相似文献   
60.
Just as linguistic errors have provided insights into the nature of linguistic competence(s), detailed analyses of blind spots or marked trajectories in the reflection cycles of novice teachers may provide a window on their underlying beliefs, and thus on relevant zones of proximal development. In this paper we analyse a case study in an experimental web‐based learning environment in which a novice teacher demonstrably just reproduces the assumptions she started out with rather than re‐inspecting them. Having located a problem of motivation uniquely inside the learners’ heads, she pointedly ignores hints in the feedback that her own verbal and nonverbal behaviour in the classroom might be a relevant domain of enquiry. Our findings show the need for structural interventions within a priori hypothesized, linearly ordered, stages in reflection models. We report on two small‐scale experiments that implement suggested changes in the architecture of the web site which yield more context‐sensitive ways of scaffolding reflection. In conclusion we argue that detailed discursive accounts of successful and less successful reflection trajectories are needed to refine and further develop models in teacher thinking.  相似文献   
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