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961.
民族精神的培育和弘扬对全面建设小康社会有着重要的意义:民族精神培育的精神力量是小康社会综合国力的重要组成部分;民族精神的内化整合功能是凝聚力量全面建设小康社会的有力保证;民族精神的能动实践效用是推动小康社会经济建设的力量源泉;民族精神是实现中华民族伟大复兴和真正腾飞的精神条件。 相似文献
962.
王金奎 《雁北师范学院学报》2003,19(4):102-104
心理学的研究对象应该重新理解,意识作为心理学的研究对象具有精神性、生理性、社会性三个属性。心理学是两级三次的整合模式,即初级整合(包括意义整合和生理整合)和次级整合。只有经过这三次整合,心理学才能实现最后的统一。 相似文献
963.
韦吉锋 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(1):44-46
在新形势下,德育的育人功能主要表现在确立学生正确的政治方向,完善学生的人格,培养学生的精神生产力和培育学生新的思想观念等方面,做好这些方面的工作,才能更好地发挥德育的育人功能。 相似文献
964.
社会主义精神明建设和可持续发展战略是一种相互联系、相互制约、相互促进的关系。在社会主义现代化建设过程中,我们必须把两更好的协调起来,以实现经济、社会和生态环境的持续发展。 相似文献
965.
强月霞 《唐山师范学院学报》2004,26(3):27-29
乔伊斯的短篇小说集《都柏林人》以爱尔兰首都为背景,反映弥漫于社会生活中的瘫痪状态。作品运用精神顿悟手法,使这一主题得以充分展现。乔伊斯在爱尔兰精神解放的路上“迈出了第一步”。 相似文献
966.
论体育推动城市社区精神文明建设的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
蔡艺 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(2):78-80
从体育自身的功能和价值角度出发,结合改革开放以来中国城市发展变化的实际情况,阐述了体育对推动城市社区精神文明建设的重要作用. 相似文献
967.
This essay illustrates the application of reception study, the subfield of literary history that emphasises the historical experiences of readers, to pedagogical contexts by investigating the teaching of F. Scott Fitzgerald’s The Great Gatsby (1925) in American high schools during the 1980s. Focusing on the episode in which Jay Gatsby leads Nick and Daisy on a tour of his mansion, the analysis draws on published lesson plans and other primary source documents and reimagines the contemporary cultural contexts to reconsider the novel’s lessons about social class during a decade that saw escalating wealth disparity, mirroring Fitzgerald’s 1920s and anticipating our present. 相似文献
968.
彭家理 《内江师范学院学报》2006,21(5):5-10
社会主义“八荣八耻”荣辱观汲取了中华民族的传统精华,有着牢固的根基,具有历史继承性;体现了时代精神,引领时代风尚,具有现实针对性;其内涵深刻,导向鲜明,具有思想导向性;重在明荣知耻,贵在知行合一,具有社会实践性。 相似文献
969.
蒋祖发 《湖南科技学院学报》2006,27(8):53-55
精神文明建设是社会主义新农村建设的重要组成部分。要从战略的高度上充分认识精神文明建设的重要性和紧迫性:要在重要环节上着力抓好精神文明系统工程建设;要在具体措施上扎扎实实把精神文明建设落到实处。只有这样,农村精神文明建设才能不断取得新的成就,社会主义新农村建设的宏伟目标才能全面实现。 相似文献
970.