Socialisation into organised sports of young adolescents with a lower socio-economic status     

Niek Pot  Jan Verbeek  Joris van der Zwan  Ivo van Hilvoorde 《Sport, Education and Society》2016,21(3):319-338

Studies investigating sport socialisation often focussed on the barriers for youngsters from lower socio-economic status (SES) families to participate in sport. In the present study, the socialisation into sports of young adolescents from lower SES families that do participate in organised sports was investigated. A total of 9 girls and 12 boys from lower SES families (18 Dutch; three foreign ethnic background) from one city in the Netherlands who participated in organised sport were interviewed. Although multiple agents may be of influence on the socialisation process, this study was limited to the family, school and peers as potential socialising contexts. Drawing on the theoretical work of Bourdieu and Bernstein, parents were found to be the main influencers of the sports habitus of these young adolescents. The school context appeared to have no influence on their sport socialisation. Peers were found to have an influence on the choice for a specific type of sport. This interplay between socialising contexts for young adolescents from lower SES families is similar to the sport socialisation of youngsters from higher SES families. Therefore, it is suggested that if sport socialisation takes place, then the role of SES is less pronounced than often assumed. Moreover, there seem to be differences in the relative importance of the socialising contexts with younger children with a lower SES. Therefore, it is hypothesised that the relative importance of socialising agents changes over time. Although the findings may be limited to the specific sample of this study, they provide hypotheses that challenge the often-presumed importance of SES if sport socialisation takes place.  相似文献   

初中理科教学中的情感培养     

王菊仙 《宁波教育学院学报》2005,7(2):89-91

初中理科教学中,落实情感目标存在着重认知、轻情感;功利主义;学习缺乏吸引力等现象。其原因有教师方面的,也有考试评价方面的。要使情感目标落到实处,课堂教学过程是关键,同时评价方式与内容力求多元化,以及提高教师的自身素质。  相似文献   

人犯、犯罪嫌疑人到涉嫌犯罪人——从刑事诉讼法修改的视角看被追诉对象称呼的改变     

谌东华  吴小红 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(5):33-35,88

中国刑事被追诉对象在法典中先后被称为人犯、犯罪嫌疑人。1996年修订的《刑事诉讼法》犯罪嫌疑人称呼的确立具有重要意义。涉嫌犯罪人称呼的引入确立了被追诉对象在程序上无罪的地位,与无罪推定原则相适应。涉嫌犯罪人与犯罪嫌疑人具有不同的法律含义。涉嫌犯罪人的称呼是刑事侦查中证据收集情况的真实反映,具有时代意义,有利于实现无罪推定原则之要义。  相似文献   

以教学评估为契机改革实验教学体系   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨全  刘伟 《高教论坛》2007,(4):83-84

本文阐述了实验教学的重要性和目前实验教学存在的问题,提出从确立实验教学的独立地位,改革传统的实验教学内容,建立有效的考核制度等方面改革实验教学体系.  相似文献   

当前大学生犯罪原因与预防对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄晓梅  胡元聪 《重庆第二师范学院学报》2005,18(2):65-69

当前大学生犯罪呈现出新的趋势,原因包括主观和客观两个方面.预防大学生犯罪,学校要加强教育和管理;家庭要营造良好的家庭氛围;司法机关可以适时作出司法建议.  相似文献   

论海盐文化在重塑现代化“盐”城形象中的地位     

于海根 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(2):15-19

盐城有着两千多年的产盐历史，聪慧勤奋的盐城人创造了灿烂辉煌的海盐文化。底蕴丰厚的海盐文化遣存是中国海盐业发展的历史缩影。璀灿的海盐文化是盐城沟通世界的桥梁。多元的海盐文化符号融入城市建设是重塑名实相符的现代化“盐”城的必然选择。  相似文献   

论非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪     

武化吉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(6):119-122

非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪是个被理论界忽视的罪名,然而,该罪在司法实务方面存在许多疑难问题,如本罪的行为对象、实行行为、主观方面、罪数等问题,以及如何认定"情节严重".本文对这些问题进行了初步探究,期望对司法实务有所启发.  相似文献   

高职"产学研"联盟策略探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

柳晓斌  彭光辉 《孝感职业技术学院学报》2004,7(3):20-22

文章在分析高职“产学研”联盟现状的基础上，探讨了协议联盟、订单式联盟、中介联盟、合资联盟、官产学联盟等不同形式的联盟策略，并指出高职“产学研”联盟应该注意的几个问题。  相似文献   

悲剧创作意识之我见     

何微 《咸阳师范学院学报》2002,17(5):56-57

悲剧的灵魂并非依附于作品，而是存在于作家的意识中，但更多的，悲剧是人类的“百年之梦”，是人类社会的“原始意识”。  相似文献   

赣州市老年人主观幸福感影响因素研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

曹新美  刘翔平  唐宏 《赣南师范学院学报》2007,28(2):70-74

本文通过对城乡老年人的幸福感和相关社会因素进行调查研究,探讨影响老年人幸福感的因素。采用随机街访和定向抽样调查的方法,用老年人生活状况调查问卷和费城老年中心(PGC)信心量表为研究工具,调查了赣州市18个县市的城乡老年人,结果表明不同年龄阶段、不同性别、婚姻状态、城镇、不同职业、教育程度、经济状况、健康状态的老年人幸福感存在极其显著的差异。老年人的主观幸福感受教育程度、经济状况、健康状况、老年疾病、经济来源、性别和邻里关心程度等多种因素的影响。  相似文献