Culture and Technology: implications for multicultural teacher education     

Inés Márquez Chisholm 《Technology, Pedagogy and Education》2013,22(2):213-228

ABSTRACT

American classrooms are experiencing a rapid growth in cultural and ethnic diversity, as well as an increase in educational classroom computing. Because culture directly affects classroom organisation and classroom learning, teachers need to understand, incorporate, and support their students’ cultures. Furthermore, since educational computing is not culturally neutral, teachers in culturally diverse settings must integrate the computer culture, the classroom culture, and students’ learning preferences. To meet the need for culturally and technologically competent multicultural teachers, teacher education programs must first define both cultural competency and computer competency. After examining the relationship between culture and educational computing, the paper explores some essential components of cultural and technological competency for multicultural teachers. Finally, it indicates the need for further research on the interaction of culture and technology in the multicultural classroom.  相似文献   

《出师表》的朗诵教学思考     

胡轶群 《和田师范专科学校学报》2013,(4):80-83

笔者按照文稿准备到表达的过程,由浅至深地从播音创作基础、朗读学、表演学、艺术接受学、教育学等角度,提出了聆听过程中的三个阶段和应该注意的问题,具体分析了《出师表》的历史背景、写作背景和播音背景,并对于舞台表演时的状态给予了提示。希望对于中学老师进行语文教学和朗诵辅导时提供一些思路。  相似文献   

从文本批评到文化批评——20世纪西方批评范式转换与文学边界     

蒋继华 《廊坊师范学院学报》2013,(3):26-29,39

20世纪被称为＂批评的世纪＂,其批评范式转向表现为从文本批评向文化批评的转变。这使得文学意义的内部体系进一步向外部开放,文学固有的边界被消蚀。其中文本批评对文学边界的固守和文化批评对文学边界的逾越显现了文论范式的发展必然,反映了文学在政治、科技、文化的冲击下遭遇的难题。对此,我们应以审慎的态度理性对待批评范式的转换与文学边界的移动,既要保持文学的自主性,又要不失其开放性品格,使文学在动态的移动之中显示其生机与活力。  相似文献   

马克思主义理论创新的三维视野     

朱婷婷 《廊坊师范学院学报》2013,(3):91-93

历史证明,只有进行理论创新,才能保持马克思主义鲜活的生命力,才能与时俱进地解决现实问题。而要进行马克思主义理论的创新就必须从实践性、主体性和时代性三个维度进行拓展。其中,实践性是实现马克思主义理论创新的主线,主体性反映了主体在实践中的理论自觉,时代性体现着马克思主义的理论特性。  相似文献   

同性恋现象的另类书写——《弁而钗》中的“南风”及其文化解读     

程豆豆 《内江师范学院学报》2013,(11):22-26

《弁而钗》是晚明时期的一部以同性恋为题材的白话短篇小说集.与明清时期传统的同性恋书写不同,该书作者对同性恋现象持同情、理解甚至赞赏的态度,因而展示的是一种特殊的同性情感关系.作者突出了同性恋者的至情至性,小说中的几位主人公品性高洁、俊逸不凡,他们之间是一种情感的交流,在人格上也是平等的.作品中塑造的小官、优伶形象,也摆脱了以色图财牟利的传统模式,不仅洁身自爱,而且知恩图报.《弁而钗》中“南风”现象的特殊化,体现了士人审美情趣和社会各阶层价值观念的一些微妙变化,具有比较丰富的文化内涵.  相似文献   

浙江省R&D经费内部支出现状研究     

刘峰  陈修颖  孔蓓蓓 《金华职业技术学院学报》2013,13(1):55-59

科技是推动国民经济发展的重要力量,科学研究与试验发展(R&D)活动作为科学技术活动的核心,起着关键性的作用。近年来,浙江省积极贯彻"科教兴省"战略,其科技经费尤其是R&D经费投入和支出逐年增长,但与发达地区比,仍然存在着R&D经费投入力度不足、R&D经费内部支出结构失衡、科研机构和高校R&D经费支出规模较小等问题。浙江省可以从提高基础研究地位、增强科技事业扶持力度和合理分配科技经费等方面着手,把浙江省真正打造成科技强省。  相似文献   

为湖湘文化把脉——读谢发平先生的《湖湘文化十九讲》     

唐正杰 《湖南第一师范学报》2013,13(2):107-109

谢发平先生的《湖湘文化十九讲》不仅是一本“讲”湖湘文化的书,也是一部宣扬湖湘文化,彰显湖南人精神的力作。该书在“回望”之中,展现出宏大的视野,将对历史的穿透力与对现实的敏锐感知有机结合起来,在品评历史人物和地方风物的基础上,为湖南人文、经济和社会发展建言献策,奉献良方。  相似文献   

基于学习方式的小学语文教学误区缘由探讨     

刘锡娥 《湖南第一师范学报》2013,(5):15-19

“自主、合作、探究”是新课改提倡的学习方式,也是语文课程的学习理念。目前小学语文教学中存在忽视自主学习,夸大合作学习,探究学习严重失控等现象,这些都与教师的认识及教学方式有一定关系。为此,教师要提高研究意识,加强对自主、合作、探究学习的认识和理解;明确教与学的关系,加强教路与学路的有效整合;增强角色意识,加强对文本的解读与引导,充分发挥主导作用。  相似文献   

论汉代史家之乐府观     

王辉斌 《南阳师范学院学报》2013,12(5):46-50

《史记》与《汉书》,是汉代最具影响的两部史书,其中有关乐府诗的述论,成为司马迁与班固乐府观的直接反映。司马迁的乐府观,主要表现为对"前乐府"功能的注重、对"古者诗"与"诗三百"的称美、对"前乐府"文本整理的重视三个方面。班固的乐府观,则重点表现为首次对乐府诗进行了概念方面的定义,并由此勾勒出了乐府诗原生态的民歌特性,确立了其文学地位与文学价值。尤其是其中的"感于哀乐,缘事而发"八字,更是成为后人衡量与检验乐府诗的一条准律,影响深远。  相似文献   

新时期“90后”高职学生人生观价值观教育的研究——以北京工业职业技术学院学生为例     

孙志方 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(1):63-66

为了进一步加强和推进新时期高职学院对"90后"高职学生的人生观和价值观的教育,帮助和引导当代高职学生树立和形成正确的人生观和价值观,以问卷调研的方式对在校的"90后"高职学生的人生目标、人生态度、人生评价等方面进行实证调查,并通过对问卷收集的数据进行分析和研究,概括总结出了新时期"90后"高职学生的人生观和价值观的现状,在对现状形成的原因进行深入分析和研究的基础上,提出了合理化的教育和引导对策。  相似文献