基础物理实验四步教学法的改革与实践     

郭保中 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)

为适应新时代对人才素质的要求,改基础物理实验教学传统的"三阶段模式"为"四步实验教学法"。重新确立目标取向——培养创新型、实践型人才;明确以思维能力培养为教学重点;教学组织策略以"任务引领"取代"目标引领";职业技能教育渗透在实验教学过程中,取得了良好的教学效果。  相似文献   

基于网络环境的任务型语言教学研究与实践——英语视听说国家精品课程任务型教学例析     

邓杰 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(5):112-115

提倡通过教学与管理软件的对象化和教学资源的信息化来建构网络环境;主张以视听说学习策略训练为中心进行教学任务的设计、实施和检测;力求通过在教学任务中融合自主学习、协作学习和信息技术培养来实现多种教学与学习理论在网络环境下的有机结合和优势互补,达到转变学习观念、改善学习方法、培养信息技术、发扬协作精神、发展自主与终身学习能力的目的.  相似文献   

课堂的使命:为人生播种希望的种子     

陶志琼 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(6):1-6

课堂的使命是为人生播种希望的种子。通过解放学生和放飞学生来为学生人生播种希望的种子：解放学生的眼睛，让学生学会观察；解放学生的头脑：让学生学会思考；解放学生的嘴巴：让学生学会表达；解放学生的双手：让学生学会创造；解放学生的耳朵：让学生学会倾听；解放学生的心灵：让学生学会感悟。通过解放与放飞，最终学生收获的将是“聪明”与“智慧”。  相似文献   

不同学习方式下未来教师的学习过程研究     

陆曙毅  李莉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):116-119

为了研究未来教师在平时学习与任务驱动学习方式下的学习过程的差异，文章采用R—SPQ-2F进行了两次调查，研究发现：（1）平时学习中文科学员更多进行深层学习，但动机多于策略；任务驱动中学员表现出更多的深层动机与策略；（2）文理科学员在平时学习中只有深层策略方面有差异，而在任务驱动中所有深层因素均有差异；（3）理科学员学习表现可由任务驱动中浅层动机、深层动机与浅层策略的线性回归方程表示。  相似文献   

The differential antecedents of self-efficacy beliefs of novice and experienced teachers   总被引：2，自引：0，他引：2  

Megan Tschannen-Moran  Anita Woolfolk Hoy 《Teaching and Teacher Education》2007

Among the sources of teachers’ self-efficacy beliefs, mastery experiences are postulated to be the most potent. Thus it seems likely that other sources of self-efficacy would play a larger role early in learning when fewer mastery experiences are available. Among the 255 novice and careers teachers who participated in this study, contextual factors such as the teaching resources and interpersonal support available were found to be much more salient in the self-efficacy beliefs of novice teachers. Among experienced teachers, for whom an abundance of mastery experiences were available, contextual factors played far less important a role in their self-efficacy beliefs.  相似文献   

论发展是社会主义建设的"第一规律"     

王诚安 《咸阳师范学院学报》2003,18(3):28-31

江泽民关于发展是我们党执政兴国的第一要务的重要论断，深刻揭示了社会主义建设的第一规律。发展包含着丰富内容，最重要的是经济发展，全面发展，创新发展和力量发展。  相似文献   

目标定向理论在篮球教学中的运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王晓飞  秦钢 《丽水学院学报》2005,27(2):122-124

对浙江省部分高校篮球专选大一、大二410名男、女学生的任务定向和自我定向进行2个月的测试,结果表明:篮球专选的大学生在专选课过程中任务定向均值较高,而自我定向均值较低,但大二学生的自我定向比大一要高,而大二学生的任务定向比大一学生的要低。造成此现象的主要原因是:现代大学生对篮球运动项目理解有差距,对自己身体能力了解不够,盲目追求分数,体育专选项目的评分标准不规范。  相似文献   

高等职业教育基础课教学改革研究     

天津青年职业学院课题组 《天津职业院校联合学报》2003,5(3):29-34

高职基础课教学改革 ,应在当前基础课教学存在问题的基础上 ,从转变教育理念、基础课教学定位、教学方法改革、考试方法改革及教材建设等基础课教学改革的 5个关键问题入手 ,提出解决这些问题的方法与途径 ,以适应高职教育人才培养的需要  相似文献   

新时期高校民主党派基层组织加强自身建设的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄晓亚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(5):89-91

任何一个政党要承担起历史赋予的使命，都要加强自身建设，在新的历史条件下，民主党派的自身建设是一项长期而又艰巨的任务。针对新时期高校民主党派出现的新情况，加强高校民主党派基层组织的思想建设和组织建设，培养一支政治素质好、知识层次高、参政议政能力强，有代表性、有社会影响的骨干队伍，是新时期高校统战工作的主要任务。  相似文献   

Adapting Non-Task-Based Materials to Fit a Task-Based Framework     

郑海英 《中国校外教育(理论)》2007,(9):23

I. Introduction Research findings have led to claims that the task syllabus has a richerpotential for promoting successful second language learning than other syl-labus types (e.g. than structural, notional/ functional, situational ones).But there are few…  相似文献