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91.
中国男子篮球一线队伍核心后卫群体比赛能力的研究 总被引:12,自引:0,他引:12
张俊青 《广州体育学院学报》2003,23(1):70-72
中国男子蓝球核心后卫群体在综合比赛能力方面,整体与甲A一些队伍中引进的核心后卫群体相比较有较大差距。突出的表现在个人攻击能力和助攻能力方面的明显不足;而在国内核心后卫群体中,30岁以上老队员仍然是各队中的中坚,但比赛能力却每况愈下;中间年龄段上的后卫群体能力明显不足,使得国内核心后卫的培养出现断层现象;年轻的核心后卫群体缺乏足够的上场机会,得不到应有的锻炼,综合比赛能力提高缓慢。国内核心后卫群体比赛能力的严重不足,巳成为中国男子蓝球整体发展中的一个薄弱环节。 相似文献
92.
陈健 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
运用走访法、问卷法、实验法和心理测试等方法,初步构建了大学生篮球运动员积极自我暗示语体系,即赛前、赛中和赛后积极自我暗示语共计25条,并对其使用效果进行评价,从整体来讲,使用积极自我暗示语对改善大学生篮球运动员的比赛情景的认知水平是有效的,并且效果有性别差异,有角色重要性差异。 相似文献
93.
于佳祥 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(3):56-57
对篮球比赛罚球过程中运动员的心理特征进行了简要分析,并提出了临场心理状态的调试方法和训练方法,供同仁研究参考。 相似文献
94.
关于篮球规则中双方犯规的浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
自从1892年,詹姆斯·奈史密斯博士制定了最原始的13条篮球竞赛规则以来,这些规则随着篮球运动的发展,不断被修改和完善,其目的是促进篮球运动向健康与高级的方向发展。修改规则的基础原则是公平,即对比赛双方都是公平的。只有公平、规则才能成为篮球运动的法。本文通过公平这一基础原则,对双方犯规这一条规则进行剖析,旨在找出它的不公平,作出修改,与同仁们进行商榷。 相似文献
95.
96.
篮球运动训练系统及其控制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对篮球运动训练系统的目标、措施、保障等进行了论述,并阐明了篮球运动训练系统中各有关人员的职能和相互关系,还根据篮球运动训练的目的、任务,将系统分为6个周期,提出对篮球运动训练系统可从两个方面进行控制:一是社会控制;二是对人的行为进行控制。 相似文献
97.
章就1994年国际篮球联合会和国际篮联世界技术委员会批准执行新的《篮球竞赛规则》以来,对《篮球记录表》中,“要登记的暂停”;“涉及到罚球的任何一种犯规”;“累积分”3种登记方法的实践中,发现了上述3种登记方法与《篮球竞赛规则》有关“时间通则”桐脱节,提出了对上述3种登记方法的认识与思考。 相似文献
98.
篮球技术课是体育课中重要的课程 ,为了取得良好的教学效果 ,篮球教师不但要认真研究教材和教学方法 ,还要注意进行课堂控制。本文着重探讨了的课堂控制的概念以及在篮球技术课中实现课堂控制的途径等问题。 相似文献
99.
本文就中国女篮参加第14届世界女子篮球锦标赛的赛前准备工作进行了初步研究,提出该队应吸取历史教训,进一步明确奋斗目标,认真分析对手情况,充分利用自身优势,努力提高防守水平并切实把心理准备抓出成效。 相似文献
100.
为探讨我国篮球职业俱乐部的市场开发,采取献资料法、典型调查法和层次分析法,从理论和实践两个方面对宏远篮球俱乐部的经营策略进行了探讨,结果显示宏远篮球俱乐部有较强的经营意识和一整套营销组合策略的实施,俱乐部经营效果良好。 相似文献