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61.
高职教育以就业为导向,以提高学生职业能力为主线,培养适应社会需求的应用型人才。高职学生生源差,学习动力不足,要培养高素质的学生,必须改进教法,翻转课堂教学是行之有效的教法之一。文章探讨了翻转课堂在森林防火课程教学中的应用及实践。 相似文献
62.
[题目1]读某地(54°N、80°E)静风林区CO2浓度(单位:ppm)时空分布图,回答下列问题:(1)该地地带性的森林类型是______________,这种森林类型在____________、____________等国有大面积分布。(2)mn表示当地0时、6时、12时、18时中连续的两个时间,据图中信息判断,m为_________时;n为__________时。(3)在正常年份,此时可能出现的地理现象有:_________多项选择)A.阿空加瓜山的雪线位置较高B.莱茵河流域河水大面积结冰C.佛罗里达州飓风肆虐D.欧洲石灰岩区流水溶蚀作用强E.寒潮天气影响我国许多地区F.日本海东南岸多雨雪天气[解析]本题是自然地… 相似文献
63.
64.
文章对镜泊湖地区的地质旅游进行了相关的论述,在此基础上对镜泊湖的地质成因、熔岩隧道、以及地下森林的形成过程作了进一步的研究,尤其对镜泊湖的火山活动时代进行了讨论。 相似文献
65.
面向21世纪,我国林业发展指导思想和发展战略都有了新的变化,《造林学》到《森林培育学》教材的转变正是这种变化的具体体现,林业教育工作者如何理解这种转变的深层含意,转换观念,搞好教学工作是一个值得思考的问题. 相似文献
66.
姚敏 《课堂内外(小学版)》2007,(1):8-9
虎王最近很烦恼,因为它患上了失眠症,于是召来大臣狐狸商量办法。狐狸眼珠转了转:“不如在森林中选出歌声最美的音乐家,让他每晚为您唱催眠曲?”虎王满意地点点头:“不错,就按你说的办。”狐狸便紧急召集大家开音乐会,接到通知的动物们,都急匆匆地赶来了。大家聚集在一起,纷纷议论着谁会是最棒的音乐家。黄鹂鸟抢先扑上台去,展开歌喉,婉转悠扬的歌声响起来。在一阵热烈的掌声中,黄鹂鸟得意地飞下台。接着上台的是小青蛙,它刚扯开嗓子喊出了一声“呱……”,便听到几声善意的哄笑,小青蛙鼓着眼睛蹦下了台。“嗡嗡嗡……”这是谁呀,大家定睛一… 相似文献
67.
张小香 《福建教育学院学报》2006,(5):58-58
我曾在一本作文选上看过一篇题为《这里的黎明静悄悄》的习作,作者是初三年的一位学生。文章的内容是针对学生课堂发言的情况而作的。文中小作者做了一个形象的比喻,文中写道:小学时班里是一片茂密的“小森林”,到了初一、初二年,这一片“森林”不见了,只有零星的几棵“树木”,渐渐地连一棵树木也不见了,剩下的是“这里的黎明静悄悄”。文末小作者发出这样的质问:是我们长大了、成熟了吗?偶尔我还会在学生面前打趣地添上一句:是你们被砍伐了吗?的确,从教几年来,我对此也深感疑惑:一个并不难的题目问学生,他们一起回答的时候,倒还热烈(但这样回答听不清楚,可能里面还有不少“南郭先生”,检查不出学生的真实情 相似文献
68.
傅碧宁 《闽西职业技术学院学报》2003,5(4):52-53
根据当前林业自然保护区森林资源档案工作未充分到位的情况和存在的问题,阐述依法治档,健全林业自然保护区森林资源档案管理工作的若干措施。 相似文献
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