The Development of a Curriculum Toolkit with American Indian and Alaska Native Communities     

Nicole L. Thompson  Dwight Hare  Tracie T. Sempier  Cathy Grace 《Early Childhood Education Journal》2008,35(5):397-404

This article explains the creation of the Growing and Learning with Young Native Children curriculum toolkit. The curriculum toolkit was designed to give American Indian and Alaska Native early childhood educators who work in a variety of settings the framework for developing a research-based, developmentally appropriate, tribally specific curriculum to use with Native children aged 0–3. The curriculum toolkit should assist Native people in preserving and maintaining their unique culture and language. Challenges specific to the implementation of an early childhood program in Indian Country have been explained. A brief historical overview of Indian education has been included. The contents of this article were developed under Grant #P116Z05-0056 from the US Department of Education. However, the contents do not necessarily represent the policy of the US Department of Education and the reader should not assume endorsement by the Federal Government.  相似文献   

构建地域性文学传承平台,促进地方性高校文化建设——“广西新时期文学作品选读”新课程建设断想     

李琨 《河池学院学报》2008,28(Z2)

"广西新时期文学作品选读"是河池学院中国语言文学系汉语言文学专业新开设的一门专业选修课程,该选修课至今为止已授课三轮,是在院级课题"广西新时期文学研究"的基础上,于2005年申报的"新世纪广西高等教育教学改革工程'十一五'项目"并被批准立项.该立项对地域性文学传承平台的构建,丰厚地方性高校人文底蕴做出了积极的贡献,不仅促进了地方性文化的发展,而且对增强学生的民族自豪感、使命感,加强各民族团结,促进社会和谐发展具有重要的现实意义.  相似文献   

模糊互补判断矩阵排序的一个通用框架     

史文雷 《衡水学院学报》2008,10(1):10-12

基于模糊互补判断矩阵的一致性转化,利用行和归一化方法,得到了模糊互补判断矩阵的一个排序公式,指出目前基于模糊加性一致的排序公式大多是本文所提框架的特例.  相似文献   

数字保存仓储系统认证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王军 《现代情报》2006,26(3):87-89

数字保存仓储系统的可信任性是用户对其所存储的数字资源进行访问的基础。并可通过认证来获取。本文考察了数字保存仓储系统认证缘起，介绍了认证模型，分析了认证实施过程。  相似文献   

我国民国文献研究的回顾与展望     

谭英 《四川图书馆学报》2014,(3):73-77

分析了我国有关民国文献研究的论文和文章,从数量和内容两方面对这一领域的研究现状进行讨论,同时提出了我国民国文献研究应解决的主要问题,其中包括研究方法的更新、保障机制的健全、修复技术的革新的和评估体系的建立。  相似文献   

数字资源长期保存馆社合作模式调查分析     

钟源  吴振寰  刘灿姣 《四川图书馆学报》2014,(2):14-18

采用问卷调查的方式,对国内图书馆和出版社进行抽样调查,以了解国内数字资源保存现状、馆社双方合作意愿等情况,并根据馆社合作保存的潜在问题,提出相应的对策.  相似文献   

欧盟数字化长期保存研究态势分析     

郭红梅  张智雄 《中国图书馆学报》2014,40(2):120-127

计算机技术和互联网的发展产生了大规模的数字化对象,如何长期保存这些大规模异质数字化资源,受到了欧盟国家的广泛关注。欧盟委员会每年投入大量经费资助国家级大型存储机构进行数字化长期保存研究。本文以欧盟委员会在第六和第七框架中资助的22项数字化长期保存项目为代表,从资源、研究重心、智能工具和方法等八个方面进行分析,揭示目前欧盟数字化长期保存研究的总体态势:资源类型增多且结构日趋复杂,研究重心从基础概念转向对智能工具方法以及语义技术的研究,从OAIS参考模型转向对工作流以及资源生命周期管理模型和框架的研究,测试平台涉及学科领域更为广泛,而且很多机构加大了对资源的审计研究。参考文献13。  相似文献   

Thai textile conservation: Building bridges regionally and culturally in a twenty-first-century context     

Julia M. Brennan  Parichat Saengsirikulchai  Piyamon Kingpratoommas 《文物保护研究》2014,59(5):S5-S8

  相似文献   

第10届数字对象长期保存国际会议（iPRES 2013）综述     

吴振新  付鸿鹄  李文燕  陈瑶  孔贝贝 《图书情报工作》2014,58(4):127-135

全面地回顾第10届数字对象长期保存国际会议（iPRES2103）的内容,并进一步揭示长期保存领域当前的发展现状和研究热点。重点介绍Web Archive相关研究与挑战、长期保存重点研究对象的转移及相关技术问题、合作与共享及涉及的互操作问题、长期保存的国家战略、评估与评价、保存监控管理、技术与基础设施以及可扩展的大规模保存等相关主题内容与研究热点问题。  相似文献   

存档资源键研究     

曲云鹏 《数字图书馆论坛》2014,(12):29-35

存档资源键（A R K）是一种面向数字资源长期保存的资源永久标识符系统,由图书馆等公益保存机构开发,申请与使用简单,并且可以免费使用,适合有长期保存需求的保存机构。ARK可以通过同一个标识符的不同参数指向资源的三种信息,即资源本身、资源的元数据和提供者有关声明。ARK通过它的限定符系统为资源提供方的多种服务提供了最大的支持,也为用户访问资源带来了方便。ARK已经在欧美的学术机构图书馆中获得了较多的应用,值得进行研究。  相似文献