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多数先进的教学改革经验，为体现自身改革的特点，便于尝试操作，都总结形成了一套有自己特色的课堂教学模式。在学习、推广这些先进经验之初，要求教师掌握这些基本模式是完全必要的，也是可行的。不掌握这些基本模式，就不能尽快步入先进经验的轨道。可不少教师在经过了一段较长的时间之后．仍然循规蹈矩地继续沿用原来的教学模式而不能超越，就导致了许多不良后果：一是课堂教学死板教条；二是教学方法机械呆板；三是对先进经验理解片面。 相似文献
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李莉 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(1):58-61
先提出缺乏艺术教育会造成的许多不良后果，进而通过大量事实，从个人发展的三个方面论述艺术教育对学生综合素质的影响，并提出自己对学校艺术教育的五点构想和对艺术教学的四点建议。 相似文献
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当今学生不尊敬老师的现象时有发生,而作为班级直接管理者的班主任,自然最容易引起学生的＂不敬＂。对此,如果处理不好,势必造成不良后果。我本人多年的实践经验可概括为＂8字方针＂——面对＂不敬＂,千万冷静。一作为一个普通人,当我们遭遇学生的＂不敬＂时,如果不激动、不发火,往往是不可能的。 相似文献
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现代教育心理学研究表明：恰当运用表扬，对儿童良好习惯的养成会起到积极的促进作用；而过度使用表扬，不仅不能有效促成儿童健康成长，还可能带来多方面的不良后果。所以，在教育教学中，我们要警惕过度表扬的“陷阱”，学会正确合理地运用表扬。 相似文献
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谈谈中学数学课堂教学习题的研究赵临龙人们都知道，备好课是上好课的前提。因此，许多教师在备课时，从整体方面，根据教学大纲的要求，如何从教材的具体内容入手，准确地确定其教学目的，以突出重点、突破难点等方面，花了大量心血，取得一定成效。但相反地，也出现了一... 相似文献
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当前普通高中的招生基本处于一种无序状态。招生变成“抢生”、“双轨制”的收费制度、复读生的大量招收、普通中学与重点中学的两极分化是招生过程中存在的主要问题。这些问题给我们的教育带来了一系列不良后果，扰乱了初中正常教学秩序、导致教育不公平的加剧、降低了高中教学质量等等。而要解决这些问题，必须从加强教育行政部门宏观调控的实效性、改革中考制度和收费制度入手，更需要高中学校自身的积极努力。 相似文献
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罗红 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
“优化分班”就是把一个年级的学生按语文成绩和数学成绩的总和,分成好班和差班。本文分析了“优化分班”带来的几点不良后果。 相似文献
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体育课中的个性挫折是学生在追求某种学习目标时,由于目标与障碍之间、目标与动机之间发生冲突,学生主体上体验到的一种失意、消沉、悲观的情绪。它对学生的思想、情感、意志等方面都可能产生消极的影响,如果任其自流,会产生不良后果,如在体育教学中注重学生承受挫折能力的培养,会促进其身心健康的成长。 相似文献