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131.
正何为细节?细者,小也!"细节"原是文章表达学上的一个专业术语,后被广泛用于社会生活的各个方面,如管理细节、生活细节、教学细节等。"教学细节"是指发生在课堂教学过程中充满灵性的课堂场景,它处于教学过程的关节点上,对教学具有重要的推动和联接作用。老子说:"天下之难事必成于易,天下之大事必  相似文献   
132.
正我一直认为,在夜幕初临时看场露天电影,是最具怀旧情调的事。大学社团招新时,因为没赶上本校社团的招新活动,便跑去朋友的学校凑热闹,顺便加了个影像社,因为被他们招新海报上的一句话吸引:电影散场遇见你。社团规定每周一次例会,但我去过几次后便把它抛在了脑后。几个星期后接到社长的一个电话,口气极为不好:"你已经五次点名未到,还来不来了?"顿了顿,他又说了句,"对得起交的20块钱吗?"我本来心情特别惶恐,在听到最后一句话时却"扑嗤"一下笑了出来,然后回了句:"那个,其实我不是你们学校的……"电话那头似乎愣  相似文献   
133.
汪洋 《学子》2014,(18)
正一、目前高职英语教学现状1.学生英语基础薄弱高职学生的英语水平参差不齐,大部分学生的英语基础非常薄弱,缺乏主动英语学习性,自控能力不足,厌学情绪严重,没有正确的学习方法,学习吃不得苦,在学习英语的过程中很少在课外花费时间,致使学习成绩难以提高,往往是勉强及格或不及格。2.考核方式单一在考核方式上,大多数高职院校还是采取传统的试卷形式,题型也千篇一律,无非是翻译专业术语、翻译课文句子、阅读理解等。无法真正体现出学生的学习过程,也无法全面考查学生的专业英语应用能力。  相似文献   
134.
方明 《科技管理研究》2021,41(2):I0008-I0008
书名:《信息管理英语实用教程》作者:张强华,司爱侠出版社:机械工业出版社ISBN:978-7-111-21661-2出版时间:2007年7月定价:25元信息管理专业英语具有显著行业特征,其中又以专业术语、略缩词多等特点最为突出。顾名思义,信息管理专业英语是服务于信息管理行业发展的专业英语。  相似文献   
135.
正数学集抽象、思维于一身,源于生活、高于生活.随着数学的发展,数学的亲和力大大降低,甚至荡然无存.数学的大众亲和力的回归义不容辞、刻不容缓.无论是在校的大中小学生,还是成年人,只要提到数学,多数人会发出感慨:难!我最讨厌的学科!我学得最差的学科!这是大众对数学的最自然的流露、最真实的内心写照.作为数学教育教学工作者,面对大众的数学难、数学差、最讨厌等字眼,心里不是滋味,也是数学教育教学的失败.数学为什么失去了  相似文献   
136.
傅萌 《视听界》2011,(5):101-102
财经新闻节目通常在非黄金时段播出,收视率惨淡。有些频道开办财经新闻节目,只是为了满足精英人士的需求。但由于专业性不强,那些脱离生活的枯燥数据和苍白教条,往往很难吸引精英人士,而普通观众又难以从干巴巴的专业术语中获取有用的信息。于是,财经新闻节目专家不愿看,百姓看不懂。一些财经新闻节目只是提升频道“品位”的一种点缀。  相似文献   
137.
笔者供职于湖北省博物馆,曾有机会多次参与赴境外文物展出的清点和交接工作。在文物点交过程中,外方点交人品要在中方工作人员的配合下,仔细检查文物,编写物体状态报告(object condition report)。状态报告应该力求精确、详细地记裁文物在点交时刻的状态,以图文形式,清晰、客观地描述文物  相似文献   
138.
董岩 《新闻与写作》2006,(12):41-41
语言的流畅先得整齐,最忌夹杂,无论文白夹杂是中西夹杂还是专业术语的夹杂等等,都会影响到文章的流畅。[编者按]  相似文献   
139.
语言是思想的载体,是感情的凭借,一切文章都要靠语言来实现。孔子曰:“言之无文,行而不远”,这就是说文章要有文采,要有趣味、要耐读,所以考场作文语言也要有文采,才能让阅卷老师耳目一新,获得高分。  相似文献   
140.
《河北教育》2007,(12):11-12
案例中两个教师的评改,呈现出了作文评改“从老到新”的实际走向:由精批细改型(教师2评语)到鼓励性作文评语型(教师评语)。两者各有所短,前者由于“专业术语”多,有固定的套路,评语大而空,学生不喜欢看;后者对学生的“表扬”多,学生很喜欢,但这样的评语和作文本身并无多大关系,除了鼓励外对提高其作文水平没有实质性的帮助。那么,如何才能使作文评改既让教师省时省力,又能行之有效地激发学生的作文热情、提高作文水平呢?笔者认为可以从“四个提倡”出发去探索科学而实用的评改方法,从而夯实习作评改之路。  相似文献   
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