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121.
122.
近年来,时有影视编导来电来访,表示要拍摄有关陶行知的专题片,并就剧本的编写征求意见。影视界的朋友热心于宣传陶行知、弘扬陶行知的教育思想,常使我感到十分的欣慰。我现在正在反思三十年来的陶行知研究,现将个人认为专题片应当重点突出的部分写下来,供编导朋友参考,也请陶研界的朋友斧正! 相似文献
123.
解析电视专题片解说意境之美 总被引：1，自引：0，他引：1
电视专题片解说,是在专题片文字稿件的基础上所进行的有声语言二度创作,它与画面、音响等视听元素一起构成了电视专题片的独特气质。作为重要表现手段,专题片解说不仅可以深化主题,扩大画面容量,而且可以弥补自身在时间、空间上的局限性,更明晰地表达作者的创作意图。 相似文献
124.
解说词是专题片的重要组成部分．它对直观的电视画面进行补充、强调、深化和发散,为专题片提供了更为广阔的想象和升华空间,尤其在人物类专题片中,优秀的解说词创作能与画面、同期声、现场声等元素紧密融合,充分展现人物的内心世界,让观众视听同感,达到情感上的共鸣。那么．人物专题片的解说词创作需要注意哪些问题呢？ 相似文献
125.
解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说,词语的渲染来感染受众,使观众在对其所表述的内容有所认识和了解的同时,起到更进一步加深认知和感受的作用。 相似文献
126.
节奏作为一种审美要素,贯穿在电视专题片的各要素之中。好的节奏,可使观者产生心理的愉悦,伴随着美好的心情去感知内容;反之,节奏较乱,易使人烦燥,产生对内容感知的障碍。 相似文献
127.
电视专题是指主题相对统一,能对主题作全面、详尽、深入的反映,与综合节目相对应的一种电视节目,是电视三大支柱节目之一。任何一个电视专题节目,无 相似文献
128.
浅谈专题片的叙事手法——以《沙与海》为例 总被引：1，自引：0，他引：1
专题片通过一个个现实生活的镜头组接向观众叙述一个社会问题,一种生存状态,抑或是一个人物的生平经历。《沙与海》以小人物为着眼点,通过沙漠与海洋镜头的平行蒙太奇组接,以细微之处向观众揭示了人在恶劣环境下的生存抉择,展现人类的生存斗志这一主题。 相似文献
129.
电视专题片中的语言,是构成电视专题片的重要内容,采用纪实性电视语言,更能突出电视专题片的主题,给受众真实感人的听觉冲击.告别电视专题片"画面+解说"的叙述模式,大量采用同期声等纪实语言,是现代电视专题片发展形势的必然,要让电视纪实手段实现最大可能的传播效果,要让电视纪实实现真实的传播新闻,要让电视实现人本思想的教化,电视专题片纪实语言的运用,是现代电视专题片发展的方向. 相似文献
130.
浅议电视科技专题片的创作 总被引：1，自引：0，他引：1
马琪 《中国广播电视学刊》2000,(12):49-49,63
作为现代社会的人，渴望吸收知识的营养。而人的一生中所获得的知识并不都来自于学校，大约有3／4来源于社会这个大课堂。因此，通过看电视获取新的知识。特别是科技知识。就成了许多电视观众除了解国内外信息、消遣娱乐之外更高一层的收视需求。 相似文献