走“双文明”育人之路 打造金茵教育品牌     

杨世臣  孙继来 《教育现代化》2006,(9):16-18

临淄，是齐国故都，齐文化发祥地。金茵小学作为诞生在这片热土上的一所高标准、现代化学校，从建校时就提出了“让每一个孩子拥有幸福人生”的办学宗旨。我们以为，现代化并不排斥古代文明。作为一所现代化的学校。她既要承传古代文明，更要传播现代文明。鉴于此，我们提出了“承传古代文明，弘扬现代文明．璧合两个文明，培育代代文明”的办学思路，她融合了我们对教育理想的追求。  相似文献   

强化统筹管理与改革创新推动区域职业教育健康协调发展     

董锦国  赵丽华 《教育现代化》2003,(8):32-33

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新课改--教育的"凤凰涅磐"     

陈德亭  傅晨峰 《教育与职业》2004,(11):28-30

课程改革是教育改革的核心内容,新教材,新理念,新要求,新实践,这场可以说是教育重生的改革,引发了一系列的变化,对教师提出了新的挑战,为学生提供了新的发展空间。山东省淄博市临淄实验中学作为一所“实验”学校,勇立潮头,向我们演绎了一曲教育的“凤凰涅磐”。请看——  相似文献   

先秦齐都临淄经济发展因素管窥     

姚晓娟 《兰台世界》2010,(11):56-57

本文从地理位置、政治因素、自然资源、交通条件四个方面,分析了影响城市经济发展的因素,不仅可以提供宝贵的历史经验,而且对我们进行社会主义建设仍有重要的借鉴作用。  相似文献   

相继厚和“点圆式工作法”     

隗鹏  永铭  边木 《山东教育》2004,(32):9-11

淄博的临淄三中校长相继厚是个富有传奇色彩的人物，他创造了一种工作法，叫做“点圆式工作法”，在学校教育教学管理中推行，取得了很好的办学效益。临淄三中凭着一个区属农村中学并不优越的办学条件，连续三年高考本科上线和录取人数位居全市同类学校第一名，同时，通过“四自”管理到“四会”教育，学生整体素质也不断提高。  相似文献