浅谈农村初中科学小组合作学习的策略     

《中学教学参考》2015,(17)

小学升初中时的优秀毕业生被市里中学录取,本地优秀学生大大减少,补充的民工子女越来越多。这些学生学习科学的兴趣不大。针对此现状,非常有必要实施以合作学习为主的教学模式,在实施合作学习时要注重合作小组的成立、教师在合作小组的引导和调控及对合作学习的评价等方面。  相似文献   

学会合作 学会学习 学做主人——践行“三三五”教学模式之我见     

陈丽娟 《辅导员》2015,(6):56-57

课堂是教学改革的最前沿,是教学改革的主阵地。真正优秀的教师,不仅能让学生在课堂上轻松地学好知识,而且也能让自己轻松起来。“三三五”教学模式是指课堂教学要以重实效、重积累、重过程为出发点,追求真实、朴实、扎实的课堂效果,分测、读、讲、展、练五环节呈现教学过程。下面,笔者就自己一个学期以来践行“三三五”教学模式的点滴体会与大家一起分享。  相似文献   

巧借评价:把兴趣变成习惯     

汪美华 《辅导员》2011,(15)

小学时期,课外阅读是学生阅读习惯、阅读能力养成的基础阶段。课外阅读能让学生更多地直接接触语文材料,为学生的课堂阅读创造了智力的背景,更为学生的阅读实践提供了广阔的天地。语文课程标准对各个学段的阅读数量提出了明确的要求,同时指出:形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价。那么怎样进行有效的课外阅读  相似文献   

课堂动态生成有效性资源建设的案例研究     

林云飞 《辅导员》2011,(22):61-62

随着我国教育事业的不断发展与教育改革的实施,课堂动态生成资源观逐步形成。它的功能是多方面的,主要体现为学生主体地位的提升,学生的自信心得以提高。教师通过对课堂动态生成资源的建设和利用,专业能力得到全面发展。教师和学生将课堂动态生成资源发挥的淋漓尽致时,教学效率也得以提高。课堂动态生成资源的建设受多种因素影响,本文就通过两组教学实践案例的对比说明教学方式的改变、评价方式的改变等均能影响到课堂动态生成资源的建设。  相似文献   

让幼儿在生活和游戏中感知数学     

朱佳涵 《辅导员》2011,(24):29-30

游戏是幼儿最感兴趣的活动．对他们有着很大地吸引．也是他们每天不可缺少的活动。而游戏具有情景性、趣味性的特点．让幼儿在游戏的过程中感知数学既能调动幼儿自身学习的积极性、主动性。使他们利用自身的内部机制去理解和掌握抽象的数学内容．并且也体现了让幼儿“在生活中学．在玩中学”的教学理念．  相似文献   

构建适合高职导游英语教学的多元化评估模式     

任文莺 《中国科教创新导刊》2011,(31):60-60

＂上有天堂,下有苏杭＂,苏州历来是中国江南富庶的休闲之地。改革开放后,苏州以其古典园林为主打,迅速成为吸引海内外游客的著名旅游目的地。本文以高职院校导游英语专业为例,通过分析导游英语教学的特点和目前课堂教学评估现状,提出构建适合本校导游英语教学的多元化评估模式。  相似文献   

创设英语语言环境 培养学生语言实践能力     

许小三 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)

本文针对初中英语教学中普遍存在的现象——缺乏英语的语言环境,提出应该为学生创设平等、和谐、愉悦的氛围,培养学生的语言实践能力。我从三个方面开展工作,把课前、课中和课后有机地贯穿起来,形成一个完整的系统。经过两年的教学实践,取得了非常好的效果。  相似文献   

苗族高中英语教师鉴别性胜任力建构研究     

《科教文汇》2017,(4)

本文以两位苗族高中英语教师为研究对象,通过质性方式来探析其鉴别性胜任力的构建方式和影响因素。采用主题分析法来进行质性分析,结果表明优秀苗族高中教师通过反思教学、探索创新、合作交流、自我发展来构建其鉴别性胜任力。影响其鉴别性胜任力建构的因素主要为国家政策、学校环境、自我对工作环境的积极回应和自我发展意识。  相似文献   

谈“崭新教学模式”的体会     

《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)

在教师的指导下,学生主动尝试、主动探索、主动发现知识的产生和发展过程,可以更好地体现素质教育面向全体、因材施教的原则,使每个学生都能在自己原有的基础上得到充分发展和提高。  相似文献   

教学暗示在小学语文教学中的运用分析     

《学周刊C版》2017,(21):60-61

目的:探讨会阴收缩力计辅助缩肛运动对骶骨固定术后压力性尿失禁(SUI)预防和治疗作用及尿动力学改变情况。方法:选择2014-2016年因中重度盆腔器官脱垂施行腹腔镜阴道骶骨固定术的患者为研究对象,术后68例患者作为预防SUI的尿动力学研究对象,54例患者作为治疗SUI的尿动力学研究对象,两部分研究对象均采用随机数字表法分为对照组和试验组,预防研究部分每组34例,治疗研究部分每组27例。对照组采用常规的缩肛运动,试验组则采用会阴收缩力计辅助缩肛运动,训练时间均为1年,并采取尿动力检查指标进行评估。结果:SUI的预防研究中,试验组SUI发生率为5.9%,低于对照组的26.5%(P<0.05);SUI的治疗研究中,试验组治愈率为63.0%,高于对照组的22.2%(P<0.05)。两部分研究中,试验组VLPP、PQmax、PMUC、BC均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:会阴收缩力计辅助缩肛运动可改善和促进骶骨固定术后尿动力学指标,对SUI有预防和治疗作用。  相似文献