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981.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
语文当之无愧是语言学习的基础。通过语文的学习不仅可以实现中华文化的传承,还有助于提升学生自身的综合素质。小学语文阅读教学的进行可以采用以主题为基础的阅读教学模式,以教材内容的规定为基础,通过生活延伸教学内容。科学地确定阅读教学主题,加深对主题整体的理解,可以提高学生的阅读理解能力和认知能力。而且主题式阅读教学还可以帮助学生连接松散的阅读知识,帮助学生形成完整的知识体系。 相似文献
982.
刘华忠 《中国现代教育装备》2011,(8):79-80
一、对联在课文教学中的应用
首先,在导入中用对联激发求知兴趣,用对联导入新课,可导出作者、文体、时代背景、主题内容等,并借助多媒体将对联内容、相应图景展示在屏幕上。如教《水调歌头明月几时有》可以利用＂一门父子三词客,千古文章四大家＂作导入, 相似文献
983.
984.
986.
987.
988.
《洛阳师范学院学报》2019,(8):38-43
以"啦啦操"为主题词在CNKI中检索得到的991篇文献为研究对象,通过CiteSpace5.3进行可视化分析,发现我国啦啦操自2003年以来发文量呈曲线上升态势.研究热点主要集中在舞蹈啦啦操、技巧啦啦操和啦啦操教学方面.啦啦操领域高产作者48位,前十名作者研究主题重叠率较低,科研活动和工作单位主要集中在高校,作者间的合作频率较低,合作关系多是同事或师生,多数科研团队规模不大,武汉体育学院在啦啦操领域科研实力最强. 相似文献
989.
巴尔扎克在他的小说总集《人间喜剧》前言中说,一个作家如果只会“严格摹写现实”,只能成为一个或多或少忠实的画家,“可是,为了得到凡是艺术家都渴望的赞词,不是应该进一步研究产生这些社会表现的多种原因,寻出隐藏在广大的人物、热情和故事里面的意义么？”巴尔扎克所说的“意义”是指作品的思想感情、教育功能、审美感受,类推以后,我们发现它也“隐藏”在诗歌《氓》与《采薇》中的“人物、热情和故事里面”,读者透过“典型化”的真实的生活感受到美。 相似文献
990.