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71.
对建立教师型馆员的构想 总被引：4，自引：0，他引：4
刘冬梅 《图书馆理论与实践》2003,(4):39-40
通过教师型馆员队伍的建立，可以充分发挥其专业优势，促进图书馆工作的深层次开展，为图书馆工作开创一个新的局面。 相似文献
72.
周群英 《浙江高校图书情报工作》2003,(6):16-17,33
本文在分析高职院校图书馆人力资源现状的基础上，提出了有效开发人力资源的三条途径，重在用好现有人才。 相似文献
73.
关于高校图书馆人本管理的探讨 总被引：28，自引：0，他引：28
在图书馆管理中只有以人为本，充分尊重人、理解人、关心人，把调动人的积极性这个目标，转换为通过人本管理营造出一种和谐环境，激励和启迪图书馆员自觉为实现学校目标和个人价值目标的统一而奋斗，这种管理才是有效管理。 相似文献
74.
馆员要有爱岗敬业、无私奉献的精神．应该注重个人思想道德修养和业务技能的提高，加强同读者、同事和同行的交流与合作．作好图书馆工作。 相似文献
75.
康美娟 《科技文献信息管理》2003,17(3):33-35
满足用户的需求是剪报服务工作的最终目的。文中论述了高校图书馆应从扩大剪报服务范围、改变剪报服务方式、提高剪报服务质量三个方面发展剪报服务工作，满足用户的信息需求。 相似文献
76.
强调不容忽视高校图书馆的教育职能，适应高校图书馆教育职能出现的新特点，提出了进一步增强高校图书馆教育职能的对策。 相似文献
77.
面对信息技术、新军事变革以及军校教育信息化挑战，军校图书馆应加强人力资源建设，构建学习型军校图书馆。为此，我们要解放思想，树立人力资源建设的新观念，营造学习型军校图书馆的工作氛围，馆长目标管理和馆员自主管理高度结合，建立合理的工作、学习规范和激励创新机制。 相似文献
78.
图书馆管理中的“以人为本” 总被引：3，自引：0，他引：3
曹海荣 《高校图书情报论坛》2003,(3):33-36
本文通过分析“以人为本”在图书馆管理中的重要性，揭示图书馆“以人为本”的内涵——“以读者为本”和“以馆员为本”，并进一步探讨实现“以读者为本”和“以馆员为本”的具体措施。 相似文献
79.
80.
培养21世纪电大图书馆馆员的科研能力 总被引：1，自引：0，他引：1
梁桂显 《广西广播电视大学学报》2003,14(2)
培养电大图书馆馆员的科研能力,能进一步提高图书馆的管理服务质量。本文就如何增强图书馆员的科研意识,提高图书馆员的科研能力,提出自己的看法。认为要转变现代教育新观念,增强图书馆科研意识,应提高图书馆员的科研的理论素质;馆员应在读者服务工作中实践、观察、分析、思考、选好题;提高撰写图书馆的科研论文的写作能力;以及建立激励机制,鼓励馆员参与科研、多出成果。 相似文献