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121.
张炜 《档案天地》2009,(3):60-61
我所在的“万松浦书院”.东临港栾河。原来觉得这条河流非常宽广,如今看,只不过是一条波澜不兴的小河.早在书院建立之初.就有专家来勘测地形。他们同时也要关心周边的风貌。我请其研究一下古河道.心里自然很想知道。这里原来的情形,毕竟,很久以前曾听过许多关于它的传说。勘测结果出人医意料:原以为古河道再宽也不逾五六十米.谁知它当年竟然宽达140米.而且还是最保守的估计。  相似文献   
122.
中国当代民办高校经过二十多年的发展,已呈现初步繁华之相。但是,由于内外部诸多因素的影响,民办高校的进一步发展受到制约,其中办学经费不足是其重要的原因。回顾中国古代书院的经费筹措或许能给我们一些有益的启示。  相似文献   
123.
古代书院的藏书制度   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文论述了古代书院藏书的来源、特点及管理,并论证了对现代图书馆藏书的借鉴意义。  相似文献   
124.
书院是我国封建社会特有的教育组织形式,它在中国历史上延续了千余年,为我国古代教育的发展和学术的繁荣做出了巨大的贡献.古代书院的主体性教育以及学习主体的学以求己和研讨切磋的研究型的学习模式,灵活的、优良的讲学、自修、研究精神,对当今教育具有现实指导意义.  相似文献   
125.
书院和学院协同育人是当前中国内地大学书院制改革必须正视的关键性问题。学院和书院定位不明、导师投入不足、担心专业教育受冲击、双院沟通机制不健全、辅导员和导师职责不清等诸多问题都表明了双院协同育人中的困惑。这些困惑源自现代大学制度与书院制在空间离散与整合间的矛盾,管理上集权与自治的矛盾,大学教学与科研的矛盾以及对通识教育和专业教育理念认同上的矛盾。为实现双院协同育人,促进书院的可持续发展,书院和学院必须整合在培养"人"的共同目标下,基于学习成果一体化设计课内外教育方案,推进书院导师专业化发展,不断完善双院协同保障制度。  相似文献   
126.
随着我国基础教育改革的进一步推进,免费师范生的培养模式应进行相应的改革创新。华东师范大学孟宪承书院开启了我国免费师范生培养新的里程碑。孟宪承书院对免费师范生培养的特色主要体现在三方面:整合课程体系、实施养成教育、实行"双导师"制。创新免费师范生培养模式可借鉴其特色,通过跨学科、跨院系、跨学校实现专业整合;从校园文化、院系文化和学生文化中实施养成教育;建立"导师制"、进行全方位的指导。  相似文献   
127.
"尧都平阳"即今临汾。临汾古为"冀州"之地,正中冀州曰中土,中土亦可作"中国",这便是"中国"一词的滥觞。临汾地处于华夏文明的核心区域,它被誉为"华夏第一都"。在这片地域上孕育了历史上举足轻重的帝王将相及杰出的政治家、军事家、思想家、教育家等,这些人物的涌现与临汾当地的文明程度有着密切的关系,而一个地区文明的发达程度依托于教育的发展,教育事业的开展与知识的传授当然离不开与之相关的教育机构——书院[1]。  相似文献   
128.
"两湖分闱"是清代湖南历史上重要的一个事件,在此之前,湖南学子都要到千里之外的武昌参加科举考试,长途的奔波客观上制约了湖南学子科举的成绩。经过湖南多位学子和地方官员的长期请求,清政府终于在雍正二年实行"两湖分闱",湖南终于可以单独设置科举考场。以此为契机,湖南地区的读书之风日盛,书院大大发展,科举成绩取得巨大发展,为湖南地区的社会全面发展,打下了坚实基础。尤其是清代中期后"船山学说"的传播,使湖湘士人更具"经世致用"的家国情怀,走出了一代又一代影响中国命运发展的人才群体,蔚为壮观。  相似文献   
129.
本文概述了保定市图书馆从元代莲池书院万卷楼到新馆建成并对外开放的历史发展过程。及藏书状况,并介绍了保定市新馆建成开放后,在加强新馆现代化建设,积极开展社会活动等方面开展的一些工作。  相似文献   
130.
由中国哲学史学会、四川师范大学、蒲江县人民政府、香港孔教学院联合主办,蒲江县会展办、文旅西来古镇开发有限责任公司承办,四川了翁茶业有限公司、四川省朱熹研究会协办的"纪念鹤山书院创建800周年国际论坛暨宋明理学与东方哲学国际学术研讨会",于2010年11月1日至4日在四川省蒲江县隆重召开。来自日本、韩国、德国以及中国台  相似文献   
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