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51.
五四运动前后至大革命时期,陈独秀不但领导了新文化运动,而且参与创建了中国共产党,并在大革命前期和中期为党和中国革命的发展作出了重大贡献.但是,这一时期又不可避免地暴露了他的政治上的不成熟和知识分子的历史局限性,这种局限性直接导致他在大革命后期犯了严重的右倾投降主义错误,给党和革命事业带来了巨大损失.正确评价这一时期的陈独秀有助于我们从中吸取经验教训.  相似文献   
52.
人文社科     
《全国新书目》2013,(6):67-72
托起中国梦:学习习近平同志在十二届全国人大一次会议上的讲话本书编写组编新华出版社201328.00ISBN:978-7-5166-0430-4本书特邀专家编写,从8个方面讲述如何实现中华民族伟大复兴的中国梦,主要包括:不懈追求中国梦、中国梦是强国富民梦、实现中国梦必须走中国道路、实现中国梦必须弘扬中国精神、实现中国梦  相似文献   
53.
徐勇 《文化交流》2013,(7):77-79
"我的朋友胡适"是民国时期耳熟能详的口头禅。胡适,这位五四新文化运动的领袖式人物,"文学革命"的先锋,是那个时代叱咤风云的人物,真个是天下谁人不识君。"我的朋友胡适"风靡一时,引来众多粉丝。胡适的朋友中也有湖州的朋友,这些湖州朋友有任鸿隽、许朋非、  相似文献   
54.
今年是五四运动90周年。经过近一个世纪的沧桑之后,中国社会已经发生了巨大的变化。在这个倡导"文化消费"的时代,出版纪念五四,一方面要穿越历史的风尘,引导人们触摸五四真正的精神内核;另一方面更  相似文献   
55.
继《八位大学校长》后,山西省社会科学院研究员智效民又推出了《六位教育家》,涉及傅斯年、潘光旦、陶行知、叶圣陶、陈鹤琴、舒新城等人.这六个人,都是在二十世纪上半叶对中国教育有过重要影响的人物.其共同特点是:都经历了五四新文化运动的洗礼,都爱国又非常重视西方现代教育理论的引进,都认为教育的宗旨是人格的培养,都反对知识的灌输和现代科举制度……  相似文献   
56.
创刊于同一年的<新青年>和<妇女杂志>在倡导妇女解放方面都具有主导性的影响和地位,但是<新青年>并非从一开始就是这方面的"先锋"——在创刊后的二、三年间它基本是在梁启超所开创的女权启蒙话语框架内提出和讨论妇女问题,1918年才正式提出女性的主体性问题——"我是我自己的";<妇女杂志>虽然一直从事着对女性的启蒙,但在五四期间却不能与时俱进而"落伍",1921年章锡琛担任主编后发扬"五四"精神,沿续<新青年>的妇女解放话题——尤其是自由恋爱,从而使<妇女杂志>成为五四后又一个反传统的重要阵地.  相似文献   
57.
在除旧布新的五四时代,各种思潮纷涌而至。五四白话散文的潮流虽稍迟于新诗,却显示了逼人的光彩和锋芒,五四散文作家对自己创作个性的发现,散文作品的个性特征与时代特征的扩张,以及由此产生的散文内容,形式,风格的独创性,无疑是五四散文的重要突破口,在五四文化统一战线之内,源于“文学革命”,“思想革命”的散文作家队伍,不断地分化,组合,产生出鲁迅这样的散文巨匠以及胡适,周作人,朱自清,傅斯年诸散文名家,他们集中体现了五四散文不同流派作家的思想,艺术特色,共同谱写五四散文创作灿烂的星空。  相似文献   
58.
五四前,陈独秀和李大钊提倡的基本是资产阶级民主观。陈独秀注重平等及多数国民的权利与实现民主政治之间的关系;李大钊“民彝”的政治观念,其间理入了关注民众的色彩。他们的民主观包含了一些有利于接受马克思主义的因素。十月革命后,随着马克思主义在中国的传播,以陈独秀为代表的部分人士认为,接受马克思主义的过程也就是抛弃民主主义的过程;以李大钊为代表的部分人士则认为,在马克思主义指导下,民主不再是狭隘的资产阶级民主,而是多数人的民主,平民主义不仅是一个具体的政治制度,而且是一个抽象的人生哲学。  相似文献   
59.
在意识形态领域,主要是在对马克思主义的学习和信念方面有所"淡化"之际,出现一些远非实事求是的言论也是正常的.文章摘取数条,略作评议,用以表明思想多元化,尤需在争鸣中明辨是非真伪.  相似文献   
60.
下文进而菲薄他嘲讽地称之为“赫赫有名之哥伦比亚大学师范学院”的教育质量:  相似文献   
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