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991.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
随着素质教育的不断推进,音乐教育开始引起人们的关注和重视,小学音乐课堂是熏染学生艺术气息的主要阵地,对提升教学效果非常重要。着重对当前小学音乐课堂教学现状进行总结,并在此基础上提出小学音乐课堂教学中的互动设计策略,供大家参考。 相似文献
992.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在当下小学数学教学中,传统以教师为主、学生为辅的教学模式已经变得不再适用,教师要从学生的角度出发,调整教学观念,完善教学方案,让学生更好地融入课堂,完成数学综合能力的培养。教师要重视生生之间、师生之间的互动,营造自由和谐的教学氛围,树立正确的课堂师生关系,培养学生良好的数学思维,为下阶段教学的开展打好基础。 相似文献
993.
随着教育改革的持续推进，“以生为本”的教育理念体现在各教育阶段、各教育环节。在幼儿园的幼小衔接教育中，教育工作者应从幼儿的感受出发，关注幼儿的成长需求，尊重幼儿的成长规律，逐步缓解幼儿的入学畏难情绪，提高幼儿的心理素质，实现幼儿园教育与小学教育的有效联系、衔接与贯通，推动幼儿园教育及义务教育高质量发展。文章首先概述当前幼小衔接中存在的问题，然后就开展幼小衔接的意义展开分析，最后提出基于儿童成长视角的幼小衔接策略，以此为幼儿园开展幼小衔接教育提供方法借鉴。 相似文献
994.
995.
无论是哪一个阶段的英语教学都应该由听说读写四个部分组成，但是由于一直以来各个阶段的升学考试都没有关于“说”的考试，因此英语口语教学没有受到足够的重视。新课程标准要求教师要注重对学生综合素质以及主观能动性的培养，在英语教学方面则体现在要求教师注重对学生听说读写四个方面的能力培养。本文将具体提供高中英语师生互动口语教学策略，并以实例例谈教学策略的具体应用方式。 相似文献
996.
997.
祝爱芬 《中国教育技术装备》2013,(30):40-42
互动评价能更全面真实地评价学生的学习，但在传统课堂中实施存在一系列问题。重点呈现在Moodle平台上开展互动评价的实践过程，并总结其优势和注意事项。 相似文献
998.
999.
1000.
新课程的实施要求改变死记硬背、机械训练的状态,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手.笔者在课堂教学中作了一系列优化尝试,分别论述了形成互动、回归生活、思想教育三方的内容. 相似文献