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31.
在我国,中学英语总的还处于粗放式教育阶段,班级人数多、教师任务重、课时数有限,要让教师在有限课时内完成如此丰富多维的任务目标,压力自然很大[1]。因此,开展以"优化教学方式、提高教学效率和效益"为价值取向的高效课堂教学研究就成了每一位教师贯彻课程标准、缓解课时压力的必然追求。应该说,新课程实施以来,就其总体而言,课堂教学改革正朝着素质教育的方向稳步推进,并取得了实质性进展。但不可忽视的是,目前仍有相当多的教师虽在理论上能上接新课程理念,但在常  相似文献   
32.
仲兆仓 《体育师友》2011,34(4):41-41
学校场地小、学生人数多、器材数量少,该如何练好立定跳远呢?笔者充分地利用:小竹竿、台阶、砖块、书本、学校人行道小四方格、粉笔辅助进行教学,教学效果显著。资源使用办法一1.小竹竿晋级赛在学生多的情况下,依据各年级学生立定跳远达标等级,将四根小竹竿分别截成达标、及格、良好、优秀四个长度,作为练习的标尺。根据学生自身能力,  相似文献   
33.
数字     
《教育》2011,(7):9-9
据统计,2011年全国普通高校招生报名总数约为933万。和2008年相比,3年时间,中国的高考报名人数减少了117万。  相似文献   
34.
近日,从人力社保部门获悉,从职业类别来看,天津第三季度用人需求较大的职业为商业和服务业人员、办事人员和有关人员、专业技术人员,分别占总数的34.99%、26.20%和20.84%,相对应的求职人数也大量集中在这三类职业,除了商业  相似文献   
35.
卿少忠 《考试周刊》2013,(70):90-90
<正>英语是一门实践性较强的基础学科和工具学科,要学好英语就要进行大量的听说读写训练。同时,英语课堂教学已成为实施素质教育的主要渠道。中学科目多,每一个学科的课时数有限,就高中而言,每周一般是六节课,加上早晚自习也不过七八节。一门语言仅靠每期一百多学时的课堂教学是难达到教学目的的,加之现在的教学班容量都比较大,学生人数较多,短短40分钟的课堂教学,难以顾及学生  相似文献   
36.
吴敏  李欢 《湖北档案》2016,(6):21-22
早在二十世纪30年代,武汉就举办过3届群众性渡江活动.因年代久远,已鲜为人知.但渡江壮举,曾轰动武汉三镇,吸引数万武汉市民前来围观,场面十分热闹. 一、武汉首次渡江:参赛人数与冠亚季军之谜 1934年9月9日,武汉曾举办了首届渡江游泳比赛,也是中国首次组织群众性渡江游泳比赛.竞赛于当日下午1时举行,起点设在武昌黄鹄矶下汉阳码头,终点位于汉口三北码头,全程直径7500码(合6858米).据《申报》扬子江水位报告,9月9日汉口水位为11.28米,与往年同期相比属正常水位,较利于进行长江游泳活动.据该报登载的天气预报:长江中游一带,天阴、有阵雨,伴有强劲东北风.对照渡江赛此段走向,正好是逆风.据《申报》报道,时任湖北省主席张群莅临发表讲话,并给获奖选手颁奖,可见渡江赛受到当时政府重视与支持.同时,设有相应保护措施.  相似文献   
37.
7月上旬,短短几天,赵薇事件的话题参与人数和讨论热度都已经“爆”了.假如你追踪了这个话题,也会觉得网络上群情激愤,事态越发严重,甚至一场事关意识形态的斗争即将开始.但现实世界里,这个话题鲜有人问津,既没有几家纸媒报道,也没有成为人们茶余饭后的谈资,关注度和网上大相径庭. 按照新媒体时代热点话题的传播规律,如果一个话题在网上能雄踞热点榜一周以上,那么基本可以成功将热度从网络传导至纸媒,继而打入现实话题榜.是什么造成赵薇事件在网络和现实中冰火两重天?为何这一热点话题没有将热度从线上传导至线下?到底哪个传导环节出了问题?  相似文献   
38.
《声屏世界》2016,(4):134-136
2015年夏天,娃哈哈推出全新营养健康饮品"柠檬酸奶",针对崇尚自我个性的年轻消费群体,该新品采用糖果色"个性瓶"包装,以"90后"、"00后"钟爱的网络热词"真暖男"、"游戏控"、"吃货团"、"女汉子"和"真女神"等为"个性标签",希望以此与年轻消费群体进行有效沟通,传递柠檬酸奶积极健康的品  相似文献   
39.
从1949年到1996年,美国的5~17岁中小学适龄人口从3000万增加到4900万,增加了63%。同期,中小学入学人数从2500万增加到4500万,增加了80%。5~17岁人口的入学率从88.7%上升到91.7%。这说明,过去50年中,美国的中小学教育在高水准基础上获得了新的发展。就近10多年而言,公立小学的入学人数提高的幅度要明显高于公立中学入学人数的提高幅度。从1987年到1997年,公立小学的入学人数增加了18%.而公立中学的入学人数增加了8%。  相似文献   
40.
近几年来,随着人们对外语的认识的提高和教学条件的完善,我国的大学英语教学水平取得了巨大的进步。然而我们也必须看到当前大学英语教学所面临的压力。其中,随着我国高校的扩招导致学生人数巨增所带来的压力是最为明显的。其必然结果是班额增大。以我校为例,我校2001级英语班的总人数为2600人,平均班额人数为47人,班级人数最多为72人。  相似文献   
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