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王艳平 《中国科教创新导刊》2011,(22):136-136
关怀护理是现代社会人民群众对护理工作的新的需求,那么在教学过程中如何培养学生的关怀理念,是我们教师在教授理论知识和技能的同时应该思考的问题。 相似文献
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某报上的一则报道，令人震惊12009年11月14日凌晨，吉林省某大学发生了杀人案件。学生郭某因为同宿舍的赵某晚上睡觉打呼噜影Ⅱ向自己休息，因此与其发生矛盾，竟然用事先准备好的尖刀将熟睡中的赵某残忍地刺死。这宗案件令人发指，更令人不可思议!但近些年，人身伤害事件在各级各类学校里已非鲜见，除此之外，学生中存在的考试作弊、偷盗、故意损坏公物等违规违纪乃至违法行为也时有发生。 相似文献
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在日本北部青森县一个名叫"新合"的小山村里,一座小山平坦的山顶上埋葬着一名来自国外的传教士,两千年前他来到这里开始种植大蒜并且定居下来。他爱上了当地一个农民的女儿美由子,和她生了三个孩子,后来在此地寿终正寝,享年106岁。在新合村里,他的名字叫做Daitenku Taro Jurai,而世界其他国家的人都称他为"耶稣基督"。根据当地一个有趣的民间传说所述,耶稣——世界上最重要的宗教之一的"救世主"、精神领袖和奇迹的创造者——并非如人们一直所传说的那样死在"髑髅地"(位于耶路撒冷西 相似文献
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中国古典诗词是中华文化中灿烂的瑰宝,其中很多描写山川风貌的精彩诗篇如果引入地理课教学,既能营造课堂教学的人文氛围,也能激发学生学习的兴趣,从而收到良好的教学效果。一、以诗词开篇,渲染气氛,引入新课导语是一堂课的起点,就像乐曲中的"引子"、戏剧中的"序幕",起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创造情境的作用。精美得体、简洁生动、风趣幽默的导语,会像磁石般紧紧吸引着学生的心,使之对所学的知识产生 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(9)
正快乐是第一的。这是活在当下的重要原则。即使是自我选择和认定的,实践的过程也要央乐,尽量轻松有趣,积极正面,不要悲情苦楚。注重快乐,能更好地享用生活,有乐观的生活态度,但也可能导致避重就轻,无法承担挫折,不能坚持,过早放弃。"90后"在很多的选择和决定中,都强调通过自身的体验,形成自己的思考和决定。这让"90后"有强烈的质疑精神。体验也意味着情绪的充分感知,表达和释放,舒缓理性思考和判断的压力。 相似文献
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