排序方式: 共有93条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
欧阳晓川 《中国科教创新导刊》2012,(7):189-189
多媒体教学推动了现代教育变革的进程。它发展的纵深度与教育的平等精神恰成正比。更大地发挥多媒体教学对于素质教育的作用,确立人本位的视域意识是不可或缺的前提条件。以人的最大学习需求为关照,创设学习主体可以实现的优化视域和可以融入的人文环境,是多媒体教学的最高任务。 相似文献
42.
与突发的灾难不同,长期的抗旱宣传报道极易让观众产生"审美疲劳",如何另辟蹊径,让报道可看、好看、打动观众呢,本文以两条新闻报道为例,对抗旱报道的写作做了简单的分析。 相似文献
43.
指出当前国家竞技网球存在的问题,加深对国家竞技网球教育的认识,确定人本位国家竞技网球政治教育,深化国家竞技网球政治教育的意义,为培养高素质国际网球人才,提高中国网球的国际认同度,国家网球的科学发展提供依据。 相似文献
44.
45.
46.
47.
宇宙的能量积聚在儿童心中,每个儿童的潜力都是无穷的,走进儿童,葆有童心,胸有数学,让数学课堂见数学更见儿童是我追求的目标。从成人本位向儿童本位转变,从研究教法向研究学法转变,以儿童的视角还原数学知识的生长过程,寻找数学与儿童的交集,让数学亲切、可感是我努力的方向。 相似文献
48.
颇为醒目的是,此次市属高校骨干教师教学激励计划的内容具体而刚性:教授、副教授必须为本科生讲授课程。凡受聘教授、副教授岗位的教师每学年为全日制本科学生的授课不得低于108个课时、担任行政或其他职务的"双肩挑"教师不得低于54个课时(不含专题讲座、指导毕业论文和毕业实习等),每学年均需承担指导青年教师、培养助教或师资博士后任务,教授带教人数不少于2人,副教授带教人数不少于1人。 相似文献
49.
汉字是记录汉语的,它是表意的书写符号系统。早期的汉字从形体、构形上反映了先民们的思维能力和认识水平。先民们通过自身以及对周围世界的认识,选择适合的符号建立了汉字符号系统。观察早期的汉字字形可以发现,先民们的“人本位”意识影响了汉字结构类型的分布以及汉字的面貌。 相似文献