全文获取类型
| 收费全文 | 26238篇 |
| 免费 | 115篇 |
| 国内免费 | 250篇 |
专业分类
| 教育 | 17540篇 |
| 科学研究 | 2438篇 |
| 各国文化 | 101篇 |
| 体育 | 500篇 |
| 综合类 | 963篇 |
| 文化理论 | 188篇 |
| 信息传播 | 4873篇 |
出版年
| 2024年 | 110篇 |
| 2023年 | 480篇 |
| 2022年 | 334篇 |
| 2021年 | 421篇 |
| 2020年 | 433篇 |
| 2019年 | 399篇 |
| 2018年 | 207篇 |
| 2017年 | 413篇 |
| 2016年 | 510篇 |
| 2015年 | 919篇 |
| 2014年 | 1861篇 |
| 2013年 | 1572篇 |
| 2012年 | 1921篇 |
| 2011年 | 2112篇 |
| 2010年 | 1813篇 |
| 2009年 | 1770篇 |
| 2008年 | 2305篇 |
| 2007年 | 1917篇 |
| 2006年 | 1489篇 |
| 2005年 | 1266篇 |
| 2004年 | 1030篇 |
| 2003年 | 845篇 |
| 2002年 | 730篇 |
| 2001年 | 612篇 |
| 2000年 | 443篇 |
| 1999年 | 205篇 |
| 1998年 | 126篇 |
| 1997年 | 104篇 |
| 1996年 | 75篇 |
| 1995年 | 50篇 |
| 1994年 | 50篇 |
| 1993年 | 23篇 |
| 1992年 | 25篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
播音主持工作是广播电视传播的环节,直接关系传播效果的优劣,关系到先进文化导向的落实。对播音主持语言进行深入研究,既是时代发展的需要,也是学科建设的要求。研究播音主持语言,应该立足中国的广播电视事业,关照历史、直面现实,展望未来,不能脱离“中国实际”,更不能缺乏民族文化的独立意识,一味地“言必西方”,打着“全球化时代”的旗号步入媚俗与崇洋的歧途。近日读完清华大学新闻与传播学院院长助理、国际传播研究中心研究员董关鹏博士《漫谈全球化时代的广播电视语言》(以下简称《漫》)一文后,上述感想便又聚集起来。现就《漫》文中涉… 相似文献
72.
周报作为报纸的重要品种之一,该以发行为主还是广告为主、发行为辅来实现盈利的问题在业界一直争论不休。本文尝试从发行渠道这一角度探讨今后周报发行工作的发展趋势。 相似文献
73.
近年来,电视同期声越来越多的被电视记者运用,也越来越受到广大电视观众的青睐。毋庸置疑,运用好同期声,能使电视新闻主题更加突出,内容更加详实,画面更加丰满。然而,由于种种原因,在采摄新闻的过程中,乱用同期声的现象时有发生,影响了整个节目质量。当前,地方台电视新闻中这种现象更为突出,主要存在以下不足: 相似文献
75.
新闻记者和新闻单位作为舆论监督主体,频繁活跃在现代社会,在社会发展中功不可没,但在现实生活中,由于我国法律没有对舆论监督主体行为、权利义务等提供专门的《新闻法》,使得新闻监督主体的行为性质介于“公务行为”与“个人行为”之间,这种行为的不确定性,使得舆论监督行为与普通民众个人行为难以区别,其结果:新闻记者的人身权利得不到有效保障,新闻单位的舆论监督权得不到落实,新闻侵权案件中,舆论监督者败诉容易胜诉难……,这种现实与现代社会新闻产业发展的态势,格格不入。 相似文献
76.
77.
中国银联股份有限公司于2002年5月26日成立，它是经国务院同意、中国人民银行批准设立的股份制金融机构。它是在合并全国银行卡信息交换总中心和18个城市银行卡中心的基础上，由中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、交通银行等银行卡发卡金融机构共同发起设立的。中国银联的主要职责是：建立和运营全国统一的银行卡跨行信息交换网络，制定统一的业务规范和技术标准，保障银行卡跨行通用以及业务的联合发展，提供各银行共享的银行卡基础设施，杜绝重复建设，开展技术和业务创新，提供先进的电子支付技术和相关的专业化服务，改善我国银行卡用卡环境，推动我国银行卡产业的快速发展。中国银联的注册地为上海浦东，注册资本165亿元人民币。 相似文献
78.
79.
师范生师德教育的可行性途径 总被引：1，自引：0，他引：1
师德培养是师范生职业教育不可或缺的一环,全面提高师范生的师德水平是时代发展的 需要、国家发展的需要,也是年轻一代素质提高的需要。师范生师德教育可以从知识渗透、情感 培养和行为养成等方面着手。 相似文献
80.