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121.
推荐理由:第四次全国经济普查是一项重大的国情国力调查。普查目的是全面调查我国第二产业和第三产业的发展规模、布局和效益,了解产业组织、产业结构、产业技术、产业形态的现状,以及各生产要素的构成,摸清全部法人单位资产负债状况和新兴产业发展情况,进一步查实各类单位的基本情况和主要产品产量、服务活动,全面反映供给侧结构性改革、新动能培育壮大、经济结构优化升级等方面的新进展。  相似文献   
122.
123.
胡孝汉 《传媒》2020,(2):1-1
2018年年底,中国记协在北京成功举办了2018中国新媒体大会。笔者提出,要把一年一度的中国新媒体大会办成媒体融合工作推进会、融合精品“博览会”、新媒体同行的“研讨会”。2019中国新媒体大会的举办,既是为了践行一年前的约定,也是为了携手奔向未来的新征程。为办好一年一度的中国新媒体大会,笔者在大会上提出了四点建议。一是聚焦内容建设,履行新媒体职责使命。全媒体时代,深入推进媒体融合,形式创新、手段创新都很重要,但最根本的还是内容创新,做好内容应当成为新媒体的主责和要务。本次大会发布的研究报告显示,当前新媒体内容建设面临结构性矛盾:内容海量、信息过剩与权威信息稀缺、优质内容不足并存,推进新闻信息生产领域供给侧结构性改革,已经成为媒体深度融合需要下大功夫突破的重大课题。中国新媒体大会就是要促进新媒体内容建设,引领媒体以权威信息营造主流舆论,以内容优势赢得发展优势;引导新媒体工作者练好看家本领,多出融合精品,让新闻报道更快、更活、更新、更优,更加深入人心。  相似文献   
124.
公共图书馆资源供给中的政府责任   总被引:1,自引:0,他引:1  
保障公共图书馆资源供给,必须科学分配各级政府的责任,促进政府职能部门各负其责.政府既要加大投资力度,又要广泛进行社会动员.政府在资源供给中,必须坚持以人为本、促进服务公平、提高资源配置效率.表1.  相似文献   
125.
谢道权 《河北教育》2007,(12):30-30
商品有品牌人所皆知,教师讲品牌却鲜为人知,其实是异曲同工.在人事制度改革深入化、教育供给方式多元化和家长择校挑师开放化的时代,教师与教师之间既有合作,更有竞争,教师品牌的竞争力不容忽视.为了生存与发展,教师必须要有准确的目标定位、清晰的成长路径和强烈的品牌意识.  相似文献   
126.
张志安 《新闻战线》2023,(13):43-46
过去十年,客户端的内容分发让主流媒体的信息覆盖更加广泛、快捷,在网络舆论引导中发挥了重要作用。下一个十年,媒体客户端改革探索如何突围,潮新闻给出初步回答:供给侧改革、差异化定位、移动化叙事。在客户端数量上“做减法”、在网络传播影响力上“做加法”。  相似文献   
127.
林丹 《新闻战线》2023,(9):71-74
浙报集团各分社积极尝试打造开放式内容建设平台与省级技术平台,打通媒体融合“最后一公里”,构建“新闻+政务服务商务”的省域传播平台,打通全省传播体系“毛细血管”,形成开放式协同体系,成为县级融媒体中心生态平台建设中不可或缺的重要支持系统。  相似文献   
128.
杨丽新 《图书馆》2023,(8):26-33+90
当前乡村文化供给面临着供需结构性失衡、文化供给形式化以及文化供给碎片化等诸多实践困境,不利于乡村文化的有序稳定发展。四川省彭州市通过整合市场供给端与政府供给端实现了资源的再组织化,通过对内生的文化精英的挖掘与培育实现了文化主体的再组织化,通过文化载体与文化平台的扩展实现了文化空间的再组织化。这种从资源、主体与空间三大维度探索出的乡村文化供给模式,推动了农民“剩余时间”组织化、文化服务的“在地化”以及公共文化空间的再造,产生出强化个体生活秩序、激活社会关联纽带以及隐形治理资本生产的实践效能,为实现乡村文化振兴、基层社会的有效治理提供了新路径。  相似文献   
129.
文章构建公共图书馆健康信息服务供给影响因素解释结构模型(ISM),分析各影响因素的层级关系及其影响机制,为我国公共图书馆健康信息服务发展提供参考。在梳理总结健康信息服务供给研究成果基础上,结合专家调查与读者访谈,确定影响公共图书馆健康信息服务供给的26个因素,并进行归类汇总;随后采用专家打分法确定各项影响因素间的相互关系,建立邻接矩阵,并基于邻接矩阵计算可达矩阵;进一步分解可达矩阵,将公共图书馆健康信息服务供给影响因素划分为8个层级,综合专家意见构建解释结构模型,分析各层级因素影响公共图书馆健康信息服务供给的具体机制。研究发现:公共图书馆健康信息服务供给的影响因素可区分为用户导向因素、内部环境因素、外部条件因素和深层制度因素4个层次,其中用户导向因素是影响公共图书馆健康信息服务供给的直接因素,内部环境因素和外部条件因素是影响服务供给的间接因素,深层制度因素则是影响服务供给的根本性因素。  相似文献   
130.
上午的最后一节课学生通常最不踏实,下课铃声一响,他们就像离弦的箭一样冲向食堂。昨天上午最后一节课,我在3班上化学课,下课铃声响的时候,我正讲到苯的同系物可以被酸性高锰酸钾氧化成苯甲酸,无  相似文献   
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