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21.
22.
任利军 《福建图书馆理论与实践》2005,(2):58-59
随着信息化社会对信息交换和共享要求的增长，计算机网络得到迅速的发展。数字图书馆是伴随着数字技术和网络技术发展起来的．从总体上说，支撑数字图书馆的关键技术主要有信息处理、信息存储和信息传输三个方面。这种由新技术所带来的新的信息资源形态(数字化)和新的信息资源使用方式(网络传输)，以及信息资源的共享性和网络信道的公用性．为各种破坏活动提供了可乘之机，使计算机网络的数据安全面临威胁。 相似文献
23.
《图书情报工作动态》2005,(6):15-15
继2004年4月中德科学图书馆第一届学术研讨会在成都成功召开后，中国科学院成都文献情报中心与德国国家技术信息图书馆再度合作，又于2005年5月31日-6月3日在德国汉诺威举办了中德科学图书馆第二届学术研讨会。本届研讨会由德意志研究联合会全额资助，该会还专门派出了负责文献保障工作的Fournier博士从始至终参加了会议。 相似文献
24.
25.
韦林 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):51-52
实验设计题已成为当前高考的热点题型．也是高考中拉开分数差距的主要题型．这种题型的实验取材一般出自书外．属于探究性、开放性试题，能给学生以更广阔的思维扩展空间，对学生的分析能力、信息处理能力、开拓创新能力、知识迁移能力及语言组织表达能力等均有较好的考查效果．但对于考生来说，这类试题具有难度大、开放性高、得分率低等特点．因此。为了适应此类高考题目．在平时学习和复习时要正确掌握答题方法和技巧． 相似文献
26.
英语教学理论认为：英语课堂教学的双边活动主要是模仿、操作、操练以及师生在真实语境中的交流，越是初级阶段的英语教学，双边活动中各种操练性质的回答就越多。因此，研究初中英语课堂提问策略对提高初中英语课堂教学质量有着深远的意义。而在目前初中英语课堂提问中．仍存在许多误区，譬如：课堂提问随意性过大，问题平淡肤浅，以及反馈信息处... 相似文献
27.
李继生 《中小学心理健康教育》2006,(7):12-14
一、引子
21世纪是高度信息化时代，信息是构成现实世界不可缺少的三大基本要素和资源（即材料、能量、信息）之一。信息处理能力将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”一样重要的基本生存能力之一。为了我们的下一代能从容应对21世纪国际竞争，学校应当努力培养学生信息处理能力和创新意识。培养学生信息处理能力仅靠少数几个信息技术教师是不够的，需要全体教师的积极参与。 相似文献
28.
钱晓琪 《宿州教育学院学报》2003,6(3):88-89
我省编写了《小学信息技术》教材,该教材充分体现任务驱动的思想,着重培养小学生创新精神和实践能力。我们在运用新教材时必须要注意贯彻任务驱动的思想,以信息处理为主线强调信息技术的实践性,培养学生的动手实践能力,注意与其他学科的整合,努力维护学生的学习兴趣,重视学生间的协作会话学习等。 相似文献
29.
浅析教育信息化对教师的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
教师要实现现代化，首先要实现信息化。推动教育信息化进程，建立一支高素质的教师队伍是基础和前提。本文就如何提高教师信息素养和信息处理能力，促进教育信息化进程谈一些看法。 相似文献
30.
青少年应该具备的网络素养 总被引：1，自引：0，他引：1
●了解计算机的基本知识，对计算机、网络及其使用有相应的管理能力。●具有发现和处理信息的能力。●具有创造和传播信息的能力。●在网上具有保护自己安全的能力。●能够发现并利用网上有利于自己成长的信息或功能，有效地利用网络促进自己的发展。（陈美玲）青少年应该具备的网络素养@陈美玲 相似文献