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491.
“信息专业人员”一词何时首次使用并不十分清楚,可以肯定该词是起源于最近,并在60年代末已经开始得到接受。信息专业人员这一概念是70年代期间由美国情报科学学会(ASIS)推广开来的,那是一个对于信息国际社会中的重要性的认识日益增加的时期。 任何试图理解信息专业人员含义的尝试都必须包括大量的思考:①“专业人员”一词的含义是什么?②如何区分信息专业人员与非信息人员?在工作中有多少被识别出来?他们在哪里被雇佣?他们从事哪种工作?③他们给他们的工作带来什么样的技能?④他们在哪里受教育?⑤现代社会的哪些要素使他们的工作成为必要或者是重要的。 相似文献
492.
国家自然科学基金委员会信息科学部于2003年8月3日召开了国家杰出青年科学基金申请项目和创新研究群体申请项目评审会，会期3天。 相似文献
493.
随着社会的不断发展，信息科学和信息技术呈现飞速发展的趋势。人们对它的关注程度也日益增加。信息技术的广泛应用，促进了社会生产力的飞速发展，引起了社会生活的深刻变化，使人类进入信息社会。 相似文献
494.
面对汹涌而来的信息潮,信息教育的方针、任务是什么?信息科学的内涵是什么?信息教育的格局应怎样摆开?本文针对这一系列的问题作了全面而深入的研究,提出了系统全面的信息学教育的思想。 相似文献
495.
496.
克拉申"情感过滤假说"与计算机辅助语言教学 总被引：3，自引：0，他引：3
蒋苏琴 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(5):107-109
外语学习的效果不仅受一些客观因素的影响，而且也涉及到学习者本身的情感因素。随着信息科学的发展，计算机辅助语言教学为外语教学开辟了新的天地，为学习者提供了一个融和图像、声音和文字为一体的多元教学环境，降低了他们的学习焦虑，激发了他们学习语言的兴趣。第二语言习得的相关理论可以为计算机辅助语言教学提供新的视角和理论基础。Krashen的“情感过滤假说”理论肯定了第二语言教学中认知过程中的情感因素的作用，情感因素的内涵及对英语教学有着重要的影响。基于建构主义理论，机助语言教学模式的建立是可行的。 相似文献
497.
生物学与信息科学是当今世界上发展最迅速、影响最大的两门学科。而这两门学科的交叉融合形成了广义的生物信息学，它以崭新的理念吸引着科学家的注意。生物信息学研究生物信息的采集、处理、存储、传布、分析和解释等各个方面，它通过综合数学、计算机科学与工程和生物学的工具与技术，揭示大量而复杂的生物数据所富含的生物学奥秘。 相似文献
498.
499.
科技文即“自然科学类”文章，它研究自然科学及技术，包括数学、物理学、化学、生物学等基础学科以及天文学、地质学、医学、生命科学、信息科学等学科。这类文章看起来文字不难，但由于内容覆盖面宽，具有较强的综合性，涉及话题新，考生往往有陌生感，且思维容量大，考生往往对文章中信息高度聚集的内容抓不住要点，分不出条理，理不清关系，因此感到阅读难度较大，得分普遍较低。 相似文献